检索结果相关分组
- 吴澄：一个正在被认识的重要文论家
- 作者：查洪德 来源：文史知识 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国哲学史 元学 理学家 著作 学者 文论家 宋元
- 描述：吴澄(1249—1333),字幼清,晚字伯清,元抚州崇仁(今属江西)人。在元为一代学宗,学者称草庐先生,《宋元学案》有草庐学案,著作有《吴
- 行一个正宗的广式婚礼
- 作者：刘坚 来源：黄金时代 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新婚夫妇 王安石 新娘 婚礼 传统婚俗 代名词 员外 司马相如 聘礼 产妇
- 描述：戴。上午10时，祖庙内黄飞鸿纪念馆的武术队员统一着装，手举罗伞、灯笼等组成迎亲仪仗队迎接新娘。浩浩荡荡的迎亲队挑着聘礼，八音锣鼓班吹奏喜庆的迎亲曲调，热热闹闹地经过繁华的市中心。接新娘迎亲队大红“”这是中化民族办婚事时不可缺少的吉祥象征。相传“”字是宋代大文豪王安石所创。他23岁时赴京赶考，在汴京看到
- 俞清老：一个“另类”文人
- 作者：马东瑶 来源：文史知识 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄庭坚 王安石 诗歌世界 文人形象 叶梦得 安贫乐道 陶渊明 山谷 刻画 北宋
- 描述：北宋著名诗人黄庭坚在他的诗歌中刻画了很多文人形象,他们大多具有清寒守志、安贫乐道、傲岸不屈等特征,而在这些形象中,有一位文人显得格外生动和与众不同,他就是《戏答俞清老寒夜三首》中的俞澹俞清老。诗歌曰:索索叶
- 粮食计划收购和计划供应是总路线的一个重要组成部分
- 作者：暂无 来源：山西政报 年份：1954 文献类型 ：期刊文章 关键词： 粮食工作 计划供应 总路线 计划收购 重要组成部分 措施 大中城市 重要方面 经济政策 奸商
- 描述：抢粮囤粮哄抬粮价的行为被制止了,城乡人民担心国家供应不上粮食的心情安定了。这是我们在粮食战线上的一个巨大胜利,是共产党和人民政府的经济政策的又一次胜利,也是在实行总路线中的一个重要方面的胜利。
- 陈卓伦:一个“明星律师”的倒下
- 作者：刘天明 来源：记者观察(上半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广东省 律师事务所 律师界 黄松 高级人民法院 最高人民法院 律师协会 检察机关 明星 法官
- 描述：在广东省律师界,省律师协会副会长、广东法制盛邦律师事务所主任陈卓伦,可谓是大名鼎鼎的通天能人。陈卓伦的知名度源于两个方面:一是他年轻有为,凭借自己的勤奋敬业创造的辉煌业绩,为业内人士望尘莫及,高看一跟;二是他曾经与最高人民法院原副院长黄松有(已判刑)和广东省
- 张铭新再造一个泰山
- 作者：张岳 鲁南站 颜海洋 来源：新食品 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 泰山 龙头企业 白酒行业 中国航天 名称变更 国家级
- 描述：在白酒行业突飞猛进的今天，没有快速创新发展模式便意味着落伍。作为鲁酒龙头企业的泰山酒业集团股份有限公司（以下简称“泰山”），在“十二五”开局之年．亮点频现：“泰山”与中国航天的高调联姻，企业名称变更由省级上升为国家级，加快全国化步伐
- 李灏说：“要造一个香港出来”
- 作者：暂无 来源：港澳参考 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：李灏说：“要造一个香港出来”
- 李灏说：深圳市“要造一个香港出来”
- 作者：暂无 来源：经济研究资料 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：李灏说：深圳市“要造一个香港出来”
- 从《周礼》看周王室的家庭教育
- 作者：吴玮娟 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 《周礼》 周王 家庭教育 王室子弟
- 描述：代学者的重视。自先秦诸子始,对周代王室家庭教育的研究已层出不穷,为各朝君主王室家教起着借鉴作用。通过周王家庭教育问题的探讨,不仅可以加深对周代家庭教育的认识和理解,也可为我国现阶段家庭教育的研究提供参考。其中,《周礼》是一部先秦时期周代政制理想建构的典籍,其中涉及到许多周代的政治制度,对周王室家庭教育内容的记载也颇为丰富。因此,本文以《周礼》中记载的周王室家庭教育为主要内容,运用现代家庭教育学的原理对其进行分析,以了解《周礼》中周王室家庭教育的职守、家庭教育的施教对象、家庭教育的内容及特点。为了对《周礼》中周王室家庭教育进行更好的论述,本文从以下几个方面进行分析。第一部分,首先对我国古代家庭教育的学术史进行梳理,再对家庭教育的概念进行界定。第二部分,以《周礼》职官体系中的周王室家庭教育职守为对象从两方面进行论述。其一,梳理《周礼》中王室家庭教育的对象;其二,对《周礼》中负责掌管周王室家庭教育职官的职守进行梳理。第三部分,从两个方面论述了《周礼》中周王室家庭教育的主要内容。首先,文章对《周礼》中王室子弟的家庭教育内容进行了详尽的论述,包括道艺教育、品德教育、礼仪教育以及言行教育。其次,对《周礼》中周王后妃的家庭教育内容进行分析,包括“阴礼”、“妇德”、等方面的内容。第四部分,文章对《周礼》中周王室家庭教育的特点进行总结。《周礼》中周王室家庭教育与一般家庭相比具有许多不同之处,包括家国同构、政教合一、官师一体三个特色。综上所述,《周礼》中周王室家庭教育已经形成了完整的教育体系,其中记载的周王室家庭教育内容、所具有的家庭教育的特点都为后世家庭教育的发展奠定了基础。通过对《周礼》中周王室家庭教育这一问题的初步研究,以便引起学者对先秦时期相关问题作进一步探讨,且对现代家庭教育的理论建构起到一定的借鉴作用。