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吴官正、张全景等领导同志和著名学者季羡林、刘大年先生为山东
作者:暂无 来源:山东社会科学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会科学研究  山东  邓小平建设有中国特色社会主义理论  社会主义现代化建设  周年  理论联系实际  改革开放  综合性  编辑部  季羡林 
描述:《山东社会科学》编辑部: 在《山东社会科学》创刊十周年之际,我谨向你们表示热烈祝贺! 《山东社会科学》作为山东的综合性社会科学研究刊
蕉岭县部分现代名流学者简介:中国现代文学史研究专家吴宏聪
作者:丘永平供稿  来源:蕉岭修志通讯 年份:1987 文献类型 :期刊文章
描述:蕉岭县部分现代名流学者简介:中国现代文学史研究专家吴宏聪
历代著名学者治学论文述略:《历代治学论文书信选》前言
作者:羊春秋  来源:求索 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 文书  著名学者  文学家  内容与形式  大诗人  三境界  张文学  “灵感”  王安石  怀瑾握瑜 
描述:虽时代迥异,好尚大殊,而汲深引长,掇采摛芳,亦可以从中获得有益的启发。
孙桐生与汤显祖及其《牡丹亭》:晚清蜀中学者孙桐生研究
作者:程建忠  来源:名作欣赏 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 孙桐生  汤显祖  《牡丹亭》  至情 
描述:同的人生观与"人情"观,使生活在不同时代的两位著名作家和学者成为了思想和情感的旷世知音。
一位教育官员和他的教育乌托邦——对何中升同志在教育实践和教
作者:李文艺 齐管社  来源:陕西教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育理论  教育乌托邦  教育实践  教育跨越式发展  教育局局长  同志  官员  高中阶段教育 
描述:查研究。据此,他明确提出在全县实现“两基”之后,要及时把教育工作的侧重点放到量的扩张和质的提升上(量的扩张是指基础教育要向学前教育和高中阶段教育两端大力发展)。同时,从1999年起,在全县要推行教育
思潮2:教育现象学 核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 现象学  和谐统一  教育实践  教育理论  核心价值  哲学思潮  20世纪  哲学思考  本质直观  胡塞尔  德国人  影响力  唯理论  西方  概念  强调  普遍  个别 
描述:的方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去昕、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
来源·争论·特性——陆九渊教育思想三论
作者:顾春  来源:教育科学出版社 年份:2003 文献类型 :图书 关键词: 陆九渊  1139  1193  教育思想  研究 
描述:来源·争论·特性——陆九渊教育思想三论
毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
作者:徐书确  来源:福州大学 年份:1990 文献类型 :会议论文
描述:毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
试论陆九渊教育哲学与禅宗关系
作者:顾春  年份:2009 文献类型 :会议论文
描述:自朱陆鹅湖论战以来,陆九渊与禅宗的关系问题就成了一桩打不完的笔墨官司。宗朱者诋陆为狂禅,宗陆者则极力为陆九渊洗刷清白:象山辨义利之分,立大体,求放心,以后示学笃为己之道,其功亦宁可得而尽诬之。而世之儒者,附和雷同,不究其实而概目之以禅宗,则诚
李瑞清工艺教育思想研究
作者:陈宏  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 李瑞清  图画手工科  工艺教育思想 
描述:出的艺术设计人才。从李瑞清在两江优级师范学堂开设“图画手工科”算起,中国设计艺术教育发展了百余年的历史,在中国设计艺术教育发展百年之际,回顾历史,能使我们更好地认清现在,鉴照未来。李瑞清爱好艺术