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根据【检索词:应试教育应是中学素质教育的内容】搜索到相关结果
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条
作家
应是
观察家(习作辅导站)
作者:
草云
来源:
山西文学
年份:
1982
文献类型 :
期刊文章
描述:
作家
应是
观察家(习作辅导站)
“战锦”
应是
“锦州之战”
作者:
王常新
来源:
中学语文
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
关键词:
锦州
罗荣桓
战士
毛主席
毛泽东同志
战国策
辽沈战役
解释
问题
诗词
描述:
战慓。”三曰角胜负。如文战、挑战。至于“战士”,字书中简称“士、兵、卒”,而不是“战”。
文艺,你
应是
催征的战鼓 通河县
作者:
王贵
来源:
黑龙江艺术
年份:
1982
文献类型 :
期刊文章
描述:
文艺,你
应是
催征的战鼓 通河县
律师
应是
社会的法律工作者
作者:
庄问渔
来源:
政治与法律
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
律师职业
职业性质
司法制度
律师事务所
律师制度
制度改革
中华人民共和国
审判人员
律师工作
工作人员
描述:
深入发展,笔者认为关于我国律师的职业性质问题,有必要作进一步探讨,似以规定“律师是社会的法律工作者”更为恰当。
一得录:不是“逃”,
应是
“挑”
作者:
陈铁民
来源:
福建教育
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
一得录:不是“逃”,
应是
“挑”
方法论研究
应是
历史唯物主义的重要内容
作者:
吕国忱
王本浩
来源:
河北学刊
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史唯物主义
方法论研究
研究方法
思维方法
方法论功能
辩证唯物主义
实践活动
社会历史观
哲学改革
实证科学
描述:
科学,本身既在
内容
上揭示某种本质和规律,又内在包含方法的意义。人们掌握了这些理论,就以这些理论所具有的思维方法、逻辑范畴和思想内容指导人们进一步的认识和实践活动。在这个意义上,任何
篇章结构
应是
修辞学研究的范围
作者:
杜希庆
来源:
锦州师专学报(文科版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
描述:
篇章结构
应是
修辞学研究的范围
教师
应是
学生思维的“导演”
作者:
周继光
来源:
上海教育
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
描述:
教师
应是
学生思维的“导演”
结核素反
应是
怎么回事?
作者:
钮家淇
来源:
大众医学杂志
年份:
1938
文献类型 :
期刊文章
描述:
结核素反
应是
怎么回事?
经济体制改革的中心环节
应是
政府改革
作者:
暂无
来源:
思想政治课教学
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
描述:
经济体制改革的中心环节
应是
政府改革
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