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诗意的哲学隐喻——陆九渊诗词的哲学审美价值研究
作者:王新营  来源:商丘师范学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  诗词  隐喻  意境美 
描述:陆九渊的主要哲学思想,包括其学术渊源、哲学本体、工夫修养、精神境界都蕴含在其为数不多的诗词。可以说,陆九渊诗词以隐喻的方式言简意赅地表达了丰富的哲学意蕴,并散发着浓郁的意境美感,从而具有哲学价值
性爱欲望的诗意象征:《牡丹亭》“至情”主题的重新探讨
作者:张丽红  来源:戏剧文学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  牡丹亭  杜丽娘  杜丽娘  性爱  性爱  汤显祖  汤显祖  诗意  诗意  至情  至情  欲望  欲望  象征性  象征性  爱情故事  爱情故事  柳梦梅  柳梦梅 
描述:《牡丹亭》一经问世,就在社会上引起巨大反响,"汤义仍《牡丹亭》一出,家传户诵,几令《西厢》减价"[1],《牡丹亭》传奇性的绚丽爱情故事,从古到今,倾倒众生,令人如醉如痴。传说明清时期的俞二娘、金凤钿
从黄庭坚诗一首看宋诗的雅倾向
作者:杨莹  来源:时代文学(双月上半月) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋诗    黄庭坚  章法结构  苏轼  王安石  倾向  山谷诗  湖口  艺术技巧 
描述:,庭坚系舟湖口,李正臣持此诗来,石既不可复见,东坡亦下世矣,感叹不足,因次前韵》(以下简称《湖口》)一诗为例,从艺术分析入手,以立意、用典、修辞、章法结构为框架,层层剥笋,试窥宋诗雅倾向之一斑。
继续教育应是一种全民教育―论继续教育与成人教育、职业教育
作者:徐谷波  来源:中国远程教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 继续教育  成人教育  职业教育  远程教育  教育体系 
描述:继续教育应是一种全民教育―论继续教育与成人教育、职业教育
汤显祖邯郸记的道思想和明代中叶以後之社会
作者:吕凯  来源:汉学研究 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:汤显祖邯郸记的道思想和明代中叶以後之社会
诗为画悟诗情:古诗《秋思》教学一得
作者:张萍  来源:新课程(小学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 张籍  王安石  秋思  悟诗  古诗  作品创作  写作背景  表达  诗说  洛阳 
描述:的写作背景。了解张籍祖籍吴郡,此时客居洛阳,因当他"见秋风"而起乡思,但由于种种没有明言,只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这使已很深切强烈的乡思又平添了欲归不得的惆怅,思绪变得愈加复杂多端了。
加委陈道辉为县教育局长
作者:暂无 来源:广东省政府特刊 年份:1927 文献类型 :期刊文章
描述:加委陈道辉为县教育局长
继续教育应是一种全民教育―论继续教育与成人教育、职业教育
作者:张伟远  来源:中国远程教育 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 继续教育  成人教育  职业教育  远程教育  教育体系 
描述:,在继续教育对象的界定包含了成人教育、职业教育、远程教育;在成人教育对象的界定包含了继续教育、职业教育、远程教育;在职业教育对象的界定包含了继续教育、成人教育、远程教育;在远程教育对象的界定
吴澄:经济全球化背景下的信息化本报学生记者 爱丽
作者:暂无 来源:南开大学报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述: 11月19日,第十届“挑战杯”竞赛创新论坛在南开大学学生活动中心举行。著名自动化技术专家、中国工程院院士吴澄为师生带来了题为“当前信息化深入发展中的几个问题”的讲座。 吴澄从第十届“挑战杯”讲起,他说,从今天的作品到明天的作品是一个连续发展的过程。“今天”我们可能是几个人,用手工
“奖励”拾金不昧主旨应是唤醒感恩文化圣祥(职员)
作者:暂无 来源:成都晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“奖励”拾金不昧主旨应是唤醒感恩文化圣祥(职员)