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方以智和揭暄对“光肥影瘦”说的论证
作者:付邦红  来源:自然辩证法通讯 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国物理学史  中国物理学史  光肥影瘦  光肥影瘦  实验  实验  论证  论证 
描述:文章分析了方以智和揭暄对光肥影瘦说的实验验证和理论论证。其论证反映方以智的光肥影瘦概念实由光肥和影瘦两个子概念构成。方揭二人的论证从内容到方法上均具有重要意义,其理论上的创新精神也值得关注。
新墨西哥Rio Grande裂谷Espa(?)ola盆地的
作者:S.Biehler 易人  来源:地球物理学进展 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 墨西哥  经济价值  第三纪  研究结果  地球物理模型  张性盆地  高电导  西南部  西北部  实验 
描述:m折射地震测线,19km反射地震测线,22个大地电磁测点以及几条施伦贝格(Schlum-berger)和偶极-偶极电阻率测线。我们的研究结果提供了一个主大陆裂谷的一条边界和该裂谷内一个张性盆地的沉积类型和构造模式的新信息。综合这些资料建立的一条断面显示出,EsPa?ola盆地是不对称的,中心附近约有2-3km的沉积物和沉积岩,向东部变薄至侧面的Sangre de Cristo 隆起前寒武纪露头。发现了一些垂直断距小于200m的小断层,但未见东部大边界断层。因而,EsPa?ofa盆地可能是一个不对称的西倾的半地堑。然而,主断层错距,靠近盆地轴减小,可能发生在Sanger de Cristo 隆起的前寒武纪岩石中。不论哪种情况,盆地的产状与现行的一些大陆裂谷构造演化的模型都不太相符,这些模型突出了产生不对称、枢纽半地堑的...
移花接木推陈出新
作者:郭子林  来源:语文教学与研究(教师版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 爱迪生  写作方法  写作技巧  作文练习  写作经验  叶文玲  王安石  苏东坡  实验  李白 
描述:<泊船瓜洲>是王安石的诗歌名篇.其中有两句话尤为后人称道:春风又绿江南岸,明月何时照我还?此处的绿字由形容词活用为动词,给人以耳目一新的感觉.
脊髓诱发电位的实验研究
作者:史振才 郭万首 张光铂  来源:中国脊柱脊髓杂志 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 脊髓诱发电位  牵张性脊髓损伤  术中监测 
描述:至50%组及<50%组则出现不可逆损害。结果表明,SCEP波形稳定,其波幅下降至80%是脊髓损伤的危险信号,下降至50%或50%以下将产生不可逆的脊髓损伤。
北宋的改革实验
作者:梁盼  来源:新财经 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  北宋中期  经济改革  中央政府  社会矛盾  富民强国  国防开支  基尼系数  小额信贷  贫富差距 
描述:王安石在神宗皇帝的支持之下,通过经济改革,同时增加国民和中央政府两方面的收入,从而推动人事和军事上的改革,达到富民强国的目的。北宋中期,宋代的社会经济问题集体总爆发,财政入不敷出,国防开支逐年猛增,贫富差距加大,基尼系数过高,社会矛盾和冲突犹如火药桶,一触即发。
班级建设应是德育管理的重点
作者:李耀新  来源:小学德育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  德育  班级  建设 
描述:班级建设应是德育管理的重点
学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
作者:李强  来源:小学教学研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  语文课  阅读教学 
描述:学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
教师应是课程的决策者——对修订大纲“教学中应注意的几个问题
作者:马云鹏  来源:湖北教育:教育教学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  数学教学  课程改革  教学过程 
描述:教师应是课程的决策者——对修订大纲“教学中应注意的几个问题
德育应是水的轻歌曼舞
作者:高峰  来源:小学德育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  德育工作  实践活动  养成教育 
描述:中,在一点一滴中.让学生在参与、体验中,让良好的品德像水一样,渗入他们的内心世界。
告别“我不行”
作者:徐琼花  来源:小学科技 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  课外阅读  《告别“我不行”》  徐琼花 
描述:一年一度的校园文化艺术节就要到了,这可愁坏了嘻嘻哈,她们班准备的节目是英语话剧《卖火柴的小女孩》。上次歌咏比赛没有排演好的惨痛教训让她铭记在心,要是这次能来个乾坤大挪移,扭转不利的局势,为班级增光,不辱她文艺委员