检索结果相关分组
- “关爱生命、尊重人性”理应是制度的终极追求
- 作者：暂无 来源：家庭 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“关爱生命、尊重人性”理应是制度的终极追求
- 晚清书家的追求：以康有为、李瑞清为例
- 作者：包礼祥 朱飞 来源：文艺争鸣 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李瑞清 康有为 书法理论 书法家 阳刚之美 赵之谦 八大山人 晚清 近代思想 帖学
- 描述：康有为(1858—1927)字广厦,号长素,广东南海人,近代思想家、文艺家。是晚清著名的书法家和书法理论家。康有为幼读诗书,随祖父习书,遍临历代名帖,于《石门铭》和《爨龙颜》用功尤深,同时参以《经石峪》和云峰山
- 从《蒲柳人家》看刘绍棠小说的艺术追求
- 作者：陈宝生 来源：邢台师专学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《蒲柳人家》 刘绍棠 人物形象 小说艺术 小说创作 结构方式 语言
- 描述：从《蒲柳人家》看刘绍棠小说的艺术追求
- 企业家的慈善行动 非功利应是企业家慈善的伦理追求
- 作者：戴志康 来源：中国林业产业 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 伦理道德 企业家 社会责任 人文情怀 国内企业 可调和 倡议书 经济
- 描述：体现。浙商曾推出国内企业第一份“社会责任”榜单。而这份倡议书的推出，
- 不倦追求者的足迹：《王益出版思想与当代中国出版业》
- 作者：张志强 来源：编辑学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国出版业 中国出版业 出版思想 出版思想 出版史 出版史 当代 当代 中国印刷史 中国印刷史 中国印刷博物馆 中国印刷博物馆 出版学 出版学 学术研讨会 学术研讨会 出版社 出版社 出版发行学 出版发行学
- 描述：2009年2月底,我刚结束在美国为期一年的访学回国不久,打电话给《出版史料》的执行主编吴道弘先生时,吴老告诉我一个噩耗:王益老去世了。
- 考试,不应是体育教学课的唯一追求
- 作者：徐晓春 来源：体育教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 体育教学课 体育教育 体育课堂教学 体育教师 考试项目 体育考试 学生体质 体育与健康课程标准 新课程改革 立定跳远
- 描述："徐老师,今天体育课上什么内容?""练习快速跑、立定跳远。""怎么还是这些内容?能不能换一换,太无聊了!""这些可都是中考必考的项目呀,不练习怎么行呢?老师也都是为了你们好呀!"体育委员带着一丝的委屈离开了我。目前初中阶段体
- 《不倦地追求──王益出版印刷发行文集续编》出版
- 作者：张佑如 来源：中国出版 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 出版印刷 《续集》 王益 辩证唯物主义和历史唯物主义 邓小平建设有中国特色社会主义理论 文集 精神文明建设 出版事业 毛泽东思想 出版史研究
- 描述：《不倦地追求王益出版印刷发行文集续编》出版□张佑如《不倦地追求———王益出版印刷发行文集续编》是印刷工业版《不倦地追求———王益印刷文集》和中国书籍版《王益出版发行文集》两书的续编。全书约５０万字
- 重点应是“科学精神”的培育——访《培养中小学生科学精神的途
- 作者：王云建 来源：教育杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科学精神 中小学生 培养 培育 课题组 组长 上海师范大学 科普活动 教育领域 科普教育
- 描述：“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于
- 在焦灼中寻求心灵的归宿:王英琦散文精神嬗变论
- 作者：马奖 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 王英琦 王英琦 焦灼 焦灼 散文精神 散文精神 嬗变 嬗变
- 描述：苦苦求索的历程。 对此,本文从三方面展开论述:一、热切奔放——民族主义情感表达。最初,生活和事业上的“曾经沧海”让作家走向旷野,书写了从西双版纳到南国花城,从西北漫漫荒漠到东北白山黑水的见闻感受。为辉煌历史在今天的失落而焦虑而悲叹。二、率真直露——女性主体意识呈现。80年代中后期王英琦回归到现实生活中来。身为女性,王英琦一方面对女性的生命经验有着深刻切身的体悟,一方面对女性的主体命运进行悠远的思考,以自己特有的言说方式呼唤女性要“美丽的活着”。三、凝重幽远——人生终极意义求索。20世纪90年代以来,王英琦由对女性主体存在价值的思考,更多转向对文学和人生终极意义的追问探索上。她冲破一切生存假象和表面困厄,确立了抗拒尘俗的决绝姿态和求道殉道的终极信仰相统一的启蒙救赎的人文立场。 王英...
- 学习贯彻党代会精神建设美好新农村陈道林
- 作者：暂无 来源：芜湖日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：2011年，鸠江区沈巷镇螺百社区积极参加主题教育活动动员大会，组织专题学习，同时成立主题教育活动领导小组，制定实施方案，并召开螺百社区主题教育活动动员大会及一系列培训会。学习培训通过专题培训和集中宣讲，灵活采用集体学习和个人学习相结合，并根据自身实际，在活动中承诺兑现1-2件实事。 在学习培训的基