检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(409)
图书
(47)
报纸
(35)
学位论文
(14)
按栏目分组
历史名人
(463)
地方文献
(40)
才乡教育
(1)
宗教集要
(1)
按年份分组
2013
(26)
2012
(29)
2011
(26)
2009
(29)
2008
(13)
2005
(24)
2002
(16)
1999
(18)
1992
(8)
1988
(11)
按来源分组
中央音乐学院出版社
(3)
课程·教材·教法
(2)
书品
(2)
科学咨询
(2)
中国人民大学出版社
(2)
中文自修
(2)
科学咨询(教育科研)
(1)
科学咨询(下旬)
(1)
新闻爱好者
(1)
新语文学习·中学教学
(1)
相关搜索词
人文主义
高等学校
音乐史
唐诗宋词
交流
王安石
中介
士族
国子学
中介作用
博学宏词科
出版社
刘绍棠
列夫·托尔斯泰
考论
卢照邻
作家
参知政事
孔丘
串连
刘将孙
北宋
书法成就
古典
处理教材
社会基础
答司马谏议书
主体
教材
首页
>
根据【检索词:文学教材】搜索到相关结果
463
条
“庐冢”≠“庐墓”
作者:
李建明
来源:
语文学习
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
判断句
褒禅山
三十年
坟墓
名词
教材
父母
理解
子贡
描述:
王安石《游褒禅山记》(高语一册)有一个判断句:"今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。"
教材
给"庐冢"作注曰:也作"庐墓"。古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期间,为守护坟墓而盖的屋
随文练笔让思绪飞扬
作者:
史向华
来源:
小学生作文辅导(教师适用)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
随文练笔
语文教师
引导学生
语文教学
园林
汤显祖
杜丽娘
课文
牡丹亭
教材
描述:
是精挑细选而来的,每一篇文章都有值得学习借鉴的地方。
教材
无非是个例子,依据例子,我们如果迁移文本中的精彩表达方式,结合文本创设一种富有情感意味的“真实”情境进行练笔,结合课文心摹手追,体会语感,吸纳
古代“谏”的方式
作者:
毕长元
来源:
语文教学之友
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
注解
改正错误
我国古代
方式
进谏
文言文
工具书
辞海
教材
周礼
描述:
谏"所用的方式是"直言",而从
释《游褒禅山记》中的庐冢
作者:
冯仲英
来源:
语文教学与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
褒禅山
王安石
教材
中学语文课
注解
普通版
坟墓
兼美
王力
解释
描述:
《游褒禅山记》是王安石的散文名篇,以其文质兼美的特点备受后世推崇,也是中学语文课本的传统保留篇目,但是现行的人教普通版
教材
的
吴澄的理学思想与
文学
作者:
王素美
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
吴澄
理学
研究
描述:
吴澄的理学思想与
文学
北宋新学与
文学
——以王安石为中心
作者:
方笑一
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
古典文学
文学研究
中国
北宋
描述:
北宋新学与
文学
——以王安石为中心
论汤显祖的“唯情”
文学
观
作者:
左其福
年份:
2001
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
汤显祖
唯情
唯情
文学
观
文学
观
描述:
传统的
文学
情感论提升到了“唯情”论的高度,倡“唯情”
文学
观。同时,他对
文学
情 感生发的主体性原则、
文学
情感的审美表现,以及情感内容与形式规范之关系等诸多理论问 题也都有独到的看法
李浩:先锋
文学
的捍卫者
作者:
王跃飞
来源:
中华合作时报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
+ 曾幻想成为一名骑士 李浩对
文学
的追求应从儿时算起,他的父亲是一位教师,中文系毕业,家里收藏着许多
文学
书刊,正是这些书填补了李浩孩童时期的空白记忆,也正是这些书在潜移默化地影响着李浩
文学
的最高境界应是“市场文学化”
作者:
暂无
来源:
江门日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
文学
的最高境界应是“市场文学化”
文学
应是今天的智慧:[《蜘蛛王》]
作者:
常弼宇
来源:
广西文学
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
蜘蛛王
文学研究
中篇小说
创作谈
中国
描述:
文学
应是今天的智慧:[《蜘蛛王》]
首页
上一页
21
22
23
24
25
26
27
28
29
下一页
尾页