检索结果相关分组
- 黄鹤情国际女画家作品联展作品
- 作者：暂无 来源：美术 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：黄鹤情国际女画家作品联展作品
- 论吴炳《情邮记》传奇
- 作者：殷亚林 来源：四川戏剧 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴炳 《情邮记》 艺术成就
- 描述：吴炳是明末剧坛的代表人物,有"粲花五种曲"传世。其中,《情邮记》一剧得到了吴梅先生的高度赞誉,但学界目前对其仍缺少基本关注。该剧在思想内容方面不出晚明主流,然亦有其特点;在艺术表现上则取得了很高成就
- 以梦达情:汤显祖戏剧美学论
- 作者：肖鹰 来源：文艺研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 明代 戏剧美学 汤显祖
- 描述：)、精神情趣(趣)、艺术表现(神)和艺术风格(色)四方面必须实现高度的统一。因此,汤显祖为戏剧美学提供一个以"情"为核心的有机的理论体系,是对前人如李贽、徐渭等单纯张扬情感、自然的表现主义戏剧观
- “三情共鸣”，应是阅读教学追求的境界
- 作者：周玉娥 来源：知识力量(教育理论与教学研究) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 文本 “三情 ”共鸣 文化传承
- 描述：针对课堂教学偏重感性、愉快、热闹的倾向，笔者提出“三情”共鸣的主张。作品情、老师情、学生情——“三情”共鸣，应该是阅读教学追求的境界。只有达到这种境界，才有课堂结构优化的基础。“三情”共鸣，有利于
- 汤显祖唯情文学观的逻辑解析
- 作者：肖鹰 来源：河北学刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 明代文学 汤显祖 唯情论
- 描述：神”三个重要命题,对其“唯情论”文学观的核心思想作了系统阐释,并在“情”、“奇”和“神”三个层面阐述了汤显祖文论观的逻辑结构.
- 初中歌曲创作入门实验教学初探——为王安石“梅花”一诗谱曲教
- 作者：龚婕 年份：2006 文献类型 ：会议论文
- 描述：中小学音乐教学内容和教学活动都比较薄弱,有待于在教学实践中认真探索与研究。”
- 锐意革新 沐春风看学子薪火相传聚力整合 求跨越承西光教
- 作者：暂无 来源：陕西日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 西安市西光中学近半个世纪的发展历程见证了我国基础教育的几次重大变迁，如今，移交地方后的西光中学更是显示出蓬勃的生命力，继续着她跨越式上升的发展印迹。今天，让我们来一起走近西光中学，深入探究她走向成功的一个个鲜活的足迹…… 质量立校 求真务实 成就一流教育业绩 西光中学教育质量好
- 一部大学素质教育的力作 ――――――评朱民锋《大学生素质教
- 作者：暂无 来源：杭州电子科技大学报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：提高大学生的综合素质，把他们培养成“顶天立地有本事”的合格的建设者和可靠的接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，实现全面建设小康社会、努力构建社会主义和谐社会，具有重大而深远的战略意义。培养建设者和接班人，是党和国家赋予高校的使命。正是对这一崇高使命的回应，朱民锋同志在对大学生教育长期探索的基