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条
略谈北宋末官
学生
的免役特权
作者:
李伟国
来源:
学术月刊
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
关键词:
太
学生
宋徽宗
官学
优厚待遇
特权
王应麟
北宋末年
宋代
饮食
差役
描述:
为“太
学生
至少在北宋末年,可以免除本人的差役”,但是他又否定了宋代太
学生
可免除本户差役的说法,他说,根据记载,宋代太
学生
的
作文教学应提倡
学生
多读书
作者:
芮长生
来源:
宁夏教育
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文教学
王安石
苏轼
课外阅读
《安娜·卡列尼娜》
《人间喜剧》
学生
作文
课外读物
卫生间
写作文
描述:
作文教学应提倡
学生
多读书灵武市二中芮长生作文教学在整个语文教学过程中,占有很重要的地位。但时下相当多的学生怕写作文,对写作文产生了畏难情绪。这些年来,我一直在想,
学生
写不出、写不好作文的症结到底在
公共图书馆应是推进
学生
素质教育的重要阵地
作者:
刘秀云
来源:
图书馆建设
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
公共图书馆
读者工作
少儿服务
素质教育
读者活动
描述:
公共图书馆应是推进
学生
素质教育的重要阵地
培养
学生
的历史情感和创新精神
作者:
彭玲
来源:
湖南教育
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史情感
历史教学
培养
学生
王安石变法
中西文化
创新精神
中国近代史
创新和探索
发散思维能力
狮身人面像
描述:
培养
学生
的历史情感和创新精神
教学应是不断诱发和满足
学生
求知欲的过程
作者:
耿秉辉
来源:
河南教育
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
欲望
学习行为
人的本性
中学数学教学
立论基础
研究教育
人的需要
马克思主义
人的全面发展
知情结合
描述:
教学应是不断诱发和满足
学生
求知欲的过程耿秉辉耿秉辉江苏盐城人。1959年毕业于上海师范大学数学系,一直从事中学数学教学习研究工作。曾发表《浅析双向思维》等论文30余篇,专著《应用图形分析法解数学题
培养
学生
的创新能力应是素质教育的重点
作者:
杨其新
来源:
人民教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创新能力
培养
学生
素质教育目标
能力结构
创新活动
扎实的知识
思维方式
创造性思维
保护和发展
知识经济时代
描述:
培养
学生
的创新能力应是素质教育的重点
在政治课中如何培养
学生
的创新思维能力
作者:
苏桂香
来源:
科技信息(科学教研)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创新思维能力
培养
学生
政治课教学
创造力
创造教育
教学过程
创新教育
教师
预测能力
陆九渊
描述:
疑则小进,大疑则大进”。创新思维的兴趣是从问题情
学生
吴澄与南宋末叶的江西书院
作者:
三浦秀一
杨小江
来源:
湖南大学学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
吴澄
南宋末叶
江西书院
描述:
是抚州州学以及临海书院
学生
,正是在这样的学术氛围中,其朱陆和会的思想开始萌芽。
在阅读教学中培养
学生
的创新精神
作者:
黄堃
来源:
江西教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阅读教学
创新精神
培养
学生
王安石
创新思维
创新能力
联想和想象
《从甲骨文到缩微图书》
引导
学生
作者生平
描述:
在阅读教学中培养
学生
的创新精神
应重视培养
学生
质疑问难的学习方法
作者:
唐秋月
来源:
江西教育科研
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
质疑问难
创造性思维能力
培养
学生
学习方法
王安石
学习兴趣
学习动机
学生
的综合素质
提出问题
《诗经》
描述:
应重视培养
学生
质疑问难的学习方法
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