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浙江省康复医学会脊柱脊髓损伤专业委员会第二届学术会议纪要
作者:暂无 来源:中国脊柱脊髓杂志 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 脊柱脊髓损伤  康复医学  学术会议  专业委员会  浙江省  自动椎间盘摘除器  手术治疗  脊柱外科  牵张性  胸腰椎 
描述:浙江省康复医学会脊柱脊髓损伤专业委员会第二届学术会议纪要浙江省康复医学会脊柱脊髓损伤专业委员会第二届学术会议于1996年11月15日~18日在浙江省乐清市召开。到会代表来自省内骨科、神经外科、康复科
全面推进中国工程教育专业认证:访南京大学计算机学院陈道蓄教授
作者:本刊特约记者  来源:计算机教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 高等工程教育  《计算机教育》  认证  南京大学  学院  中国  质量监控体系  教学质量 
描述:《计算机教育》:什么是全国工程教育专业认证?陈教授:全国工程教育认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系,提高工程专业教学质量而推行
规范专业合作体制 创新农业经营模式——东海县平明王烈农机作
作者:孙丽 仇从宇  来源:农家之友(理论版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 农机作业服务合作社  农村合作社  东海县  经营模式  农民专业合作社  王烈  生产经营  农民增收  新形势  农业结构 
描述:改革开放以来,随着农业结构的不断调整,农业科技成果推广应用得到不断加强,并逐步走向田间地头,传统的自耕自卖经济已不再适应不断发展的农业新形势。发展农村合作社规模化生产经营,降低了生产成
上海交通大学首位文学人类学专业博士后出站:唐启翠《神话历史
作者:张玉  来源:百色学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学人类学  博士后  上海交通大学  研究与应用  周礼  师范大学  神话  新证  民俗研究  中国文字 
描述:11月10日,上海交通大学举行博士后唐启翠出站报告会。唐启翠是上海交大文学人类学研究中心第一位出站的博士后。答辩主席为华东师范大学中国文字研究与应用中心主任臧克和教授,答辩委员分别为华东师范大学社会发展学院民俗研究所所长田兆元教授,上海外国语大学文学所、《中国比较
马克思主义经济学应是经济系的必修课和主修课
作者:洪大璘  来源:社会科学(上海) 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 发展马克思主义  主修课  《资本论》  社会主义国家  不同观点  活跃学术  马克思主义经济学  大学经济  教师  马克思主义理论 
描述:克思主义在实践中的发展。
幼儿园应是幼儿的乐园
作者:钱倩  来源:幼儿教育(杭州) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 幼儿园  幼儿教育  个性发展  学前教育  课堂教学  小学老师  教师  游戏  不断学习  学习领会 
描述:习领会,又学习《关于教育体制改革的决定》,才认识到这种思想的本身就是由于长期以来受陈腐传统教育思想束缚的结果,以致对幼儿园的许多清规戒律和束缚孩子个性发展的许多错误做法到了熟视无睹的地步。在老师眼里,上课听话、规规矩矩、斯斯文文的幼儿是好孩子。事实并不然。通过调查,我们发现规矩的幼儿到小学后,大多思想不够活跃,成绩平平;
吉林省教育科研型名教师风采录
作者:暂无 来源:现代教育科学(普教研究) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 吉林  教育科研  教师  王勇  沈凤杰  王淑云  中小学  教研论文 
描述:王勇;沈凤杰;王淑云;齐艳;金颖;……
来自日常课堂的困惑
作者:李弗不  来源:教育科学论坛 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂实录  优秀学生  公开课  困惑  王安石  课前准备  教师  日常教学  学科教学  老师 
描述:社会有没有责任?王安石父子有没有责任?教师让一、二组的同学做正方,三、四组的同学做反方。经历了小组讨论,正反双方对辩。如此一来一往,课堂煞是热闹。当辩论到王安石父子有没有责任时,正方严厉地指责
在歷史教學備課中的幾點體会
作者:吳雁南  来源:历史教学 年份:1955 文献类型 :期刊文章 关键词: 分析教材  王安石  思想性  教师  中心内容  雅典  内部矛盾  基本的  世界古代史  工作 
描述:教學工作的本身要求我們精湛的掌握教材,而且要具有高度的教學藝術水平,以便把教材的精神實質傳授給學生。備課即是這項工作中帶有决定意義的一環,而深刻的領會與掌握教材的科學性、思想性與系統性則又是備課中的首要工作。現在把個人備課的一些體會寫出來,和教師同志們共同研究,並希望提出意見。
预习向导八字指路
作者:贺中轩  来源:思想政治课教学 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学质量  三个方面  兴趣选择  教师  教材内容  社会主义现代化  思想政治课  预习  学生会  陆九渊 
描述:据调查大多数学生在思想政治课课前是不预习的,这是我们提高思想政治课教学质量的一大障碍。个别谈心,询问不预习的原因,他们说是没有兴趣,也不知道怎么预习。看来学生预习,是需要“向导”的。下面介绍指导预习“八字”法。一、疑疑是学习的开始。陆九渊说: