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教育的责任应是提升人的价值
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作者:李景华 来源:中学政治教学参考 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 受教育者 生命价值 了解学生 学校 责任 提升 体育教师 美元 工匠 铁匠
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描述:我们的学校应为提升学生的生命价值提供最优质的服务。记得有一个关于“三个工匠与一个铁块”的故事。一个铁块的最佳用途是什么?在不同的工匠面前是不同的。第一个人是铁匠,没有提高技艺的雄心壮志。他认为这个铁块本身不值一美元,其最佳用途只能制成马掌,他为此自鸣得意。他用“三脚猫”的技术把这块铁从一美元提高到了十
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作家妙答“外”人“刁”问
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作者:杨海亮 来源:文苑 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 中国作家 资本主义国家 管理方法 科学技术 中国共产党党员 改革开放 蒋子龙 金斯伯格 共产党员
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描述:,你们的
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人乘黄鹤去艺存天地间
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作者:徐声 来源:中国美术 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴冠中 黄鹤 艺术家 作品 展览 中央美术学院 精神 巴黎 博物馆 艺术学院
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描述:庚寅之年,五月几望,吴公冠中先生驾鹤西去.余后牛晚辈,忝为是文,以吊先生. 昔欧阳先生(<祭石曼卿文>日: "生而为英,死而为灵.其同乎万物生死,而复归于无物者,暂聚之形;不与万物共尽,而卓然其不朽者,后世之名."吴公有哉!
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淡 落花人独立 微雨燕双飞
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作者:王学泰 来源:中华遗产 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 落花 个人体验 温庭筠 晏几道 写意画 感受
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描述:淡,往往是个人体验和感受。如果我们刚刚读完“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪”、“水晶帘内玻璃枕,暖香惹梦鸳鸯锦”等许多温庭筠的镂金错采、雕缋满眼一类作品之后,再读晏几道“落花人独立,微雨燕双飞
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引领学生渐人“问”境
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作者:张静波 来源:复印报刊资料:小学各科教与学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 “问” 引领 “问题意识” 南宋理学 著名教育家 陆九渊 陶行知
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描述:著名教育家陶行知在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。
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教育的责任应是提升人的价值
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作者:李景华 来源:中学政治教学参考 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 人的价值 责任 教育 学校
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描述:在学校中创作的唯一的主题与作品就是立于天地之间大写的人字。康德称之谓,人是最高目的!
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李杜齐名
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作者:吾三省 来源:新东方 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《诗薮》 诗歌史 杜审言 胡应麟 李商隐 杜甫 李白 韩愈 明人 李峤 杜牧
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描述:在唐代诗歌史上,以“李杜”并称的为数有三,并不限于“李杜文章在,光焰万丈长”(韩愈诗)中所指的李白和杜甫。明人胡应麟在《诗薮》中说得很明白:“杜审言、李峤结交前朝,李商隐、杜牧之齐名晚季,咸称李杜。”
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北宋中期词坛的一支异军:范欧王苏词略论:[范仲淹、欧阳修、
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作者:唐骥 来源:太行学刊 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋词 文学研究 中国
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描述:北宋中期词坛的一支异军:范欧王苏词略论:[范仲淹、欧阳修、
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梦境中的“死亡精神”与“生命意识”——斯特林堡“梦剧”系列
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作者:徐海冰 年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 世界文学 斯特林堡 梦剧艺术 汤显祖 临川四梦
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描述:东方意识,等。 进一步考察了受这种特定主题制约和调节的形式因素,解析了二者的关系,力图阐明梦剧艺术的特质和其中蕴含的人性反思,大略涵盖梦幻与现实,梦的荒谬表象与理性内核,以及梦景意象的寓意
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体能好、技术细、意识强 两年前已获圈内人认可 商瑞华:
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作者:暂无 来源:青年时报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:【链接】
时报讯 “我知道,其实日本能赢德国,是早有预料的。”接通电话,前中国女足主帅、现杭州西子女足主教练商瑞华正在看瑞典和澳大利亚的女足世界杯比赛,对于日本爆冷战胜东道主德国的消息,他直言并不意外。
“日本队取得如今的成绩,在于她们对战术打法的坚持。这些年来,无论日本队的成绩怎样,她们都沿着