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教学应是一个“导体”
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作者:陈来琼 来源:飞(素质教育) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 导体 语文学习 学习兴趣 自主学习 学习环境 素质教育 学生
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描述:心与心的接纳,情与情的接触。
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《元日》教学设计
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作者:江雪 来源:中小学音乐教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《元日》 教学设计 宋代诗人 美好生活 王安石 作曲家 歌曲 宫调式
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描述:美好生活的憧憬。
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《梅花》教学设计
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作者:朱兰 来源:中小学音乐教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》 教学设计 歌曲作品 宋代诗人 歌曲曲调 起承转合 王安石 作曲家
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描述:歌曲《梅花》是作曲家易凤林根据宋代诗人王安石的同名诗作谱写的歌曲作品,A宫调式,一段体结构。歌曲曲调婉转轻快,在起承转合中细腻深情地表现了梅花自然清新的美和凌寒独立的高贵品格。
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语文教学的“中间地带”
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作者:秦艳 来源:语文教学通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学改革 中间地带 陆九渊 教学实践 教师主导 语文课程标准 中庸之道 学生主体 分析讲解 思维方式
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描述:课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
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《泊船瓜洲》教学
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作者:陈步华 来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 政治抱负 飞来峰 引导学生 泊船 教学内容 教学方法 江南 设计意图 内心世界
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描述:教学内容五年级上册第二单元第5课《古诗三首》中的第一首。教学方法本课教学意在突破以一诗说一人的传统,在教学中,以《泊船瓜洲》为中心,整合《忆江南》《春日席上》《登飞来峰》等王安石的诗,让学生了解一个
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王安石咏史诗与北宋中期政治
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作者:朱亚兰 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石 王安石 咏史诗 咏史诗 北宋中期政治 北宋中期政治
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描述:或抒写其关心国事,胸怀壮志;或以古鉴今,提倡变法;或评古论史,发表新见特识,皆为力避陈俗,笔力雄健,义理精深之作。与司马光、苏轼、苏辙等人的咏史诗作相比较,在创作意图,风格特色上有着较大差别,其价值和现实旨归更胜一筹。王安石咏史诗对后代咏史诗创作也产生了不小影响,不仅推进了当时的诗文革新运动,而且对江西诗派及后代元、明、清咏史诗人的创作影响深远,在咏史诗发展史上具有承上启下的地位。
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“懂政治”的刘绍喜栽了?
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作者:暂无 来源:燕赵晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:、必孝、刘绍喜”,意思就是,在澄海这个小地方,有三个人本事通天。
诸多的“政治身份”让刘绍喜这次被
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“懂政治”的刘绍喜栽了
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作者:暂无 来源:华夏时报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:
本报记者 盛青红 广州报道
实业之路漫漫艰辛,资本之路波澜壮阔而又险象环生,这是刚过知天命之年的刘绍喜留给资本市场的印记,如今其命运陡生变数。
“宜华系实际控制人刘绍喜被中纪委控制。”7月,国内各大财经媒体的醒目版面被这样一条新闻占据着。而宜华系旗下两上市公司更是数度发公告称正在核实,直到
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邓广铭的《北宋政治改革家王安石》
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作者:暂无 来源:光明日报 年份:1999 文献类型 :报纸
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描述:
邓广铭 漆侠
邓广铭(1907—1998),字恭三,山东省临邑人。1936年毕业于
北京大学历史学系后,即任北大文科研究所助教、高级助教,1943至
1946年任重庆复旦大学史地系副教授、教授,1946年任北大历史系副
教授,1950年任教授,1981年任博士生导师,曾任北大历史系中国古
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习吴会摸底政治对话可行性
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作者:暂无 来源:乌鲁木齐晚报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:吴伯雄抵京访问,高层13日会晤触及“深水区”
习吴会摸底政治对话可行性
吴伯雄抵京(据环球网)
国民党荣誉主席吴伯雄12日至14日率团访问大陆,中共中央总书记习近平13日将会见