检索结果相关分组
- 学校应是一棵常青藤
- 作者：杜素华 来源：内蒙古教育(综合版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：常青藤，是一种十分美好的植物，象征着活力与希望，保持着醉人的绿色和生命的跃动。我常常想，学校就应该像常青藤一样充满活力和希望，孕育无限的生机，永远保持着童真般的绿色。教育的理想与智慧，就像那阳光和雨露，滋润着这棵常青藤不断向上，服务学生，服务社会。 古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
- 教育，即应是原生态的
- 作者：张通晓 来源：读与写(上下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：果上的最大值。有人说，好的教育是让教育适合学生，而不是让学生适合教育，那就是现已达成共识并逐一推行组织实施的＂适合教育＂。
- 制度不应是无情的等
- 作者：卞文志 来源：中外企业文化 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：这件事发生后，员工们强烈要求厂方开除打人者，并取消那条不合理的规定。 当前，如何为员工创造良好的工作生活环境，如何创造企业内部和谐积极的情感氛围，已成为众多企业面对的重要课题。
- 应是“捧杀”
- 作者：得喜 来源：咬文嚼字 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：2012年12月7日《文汇读书周报》刊登的《自由的问题意识——〈自由的思想——海外学人访谈录〉成书感言》中写道:"自由地发表意见和看法,无论
- 经济特区也应是社会特区
- 作者：邓伟 来源：港澳经济 年份：1986 文献类型 ：期刊文章
- 描述：经济特区也应是社会特区
- 社会主义监狱应是文明执法之所
- 作者：游晓辉 来源：法制导刊 年份：2002 文献类型 ：期刊文章
- 描述：社会主义监狱应是文明执法之所
- 学生应是英语课堂的主体
- 作者：冯秋霞 来源：神州(下旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主体意识 地位和主导作用
- 描述：学效率,实现英语教学目标.
- 唯物辩证法的核心应是普遍联系
- 作者：可勇 来源：报刊资料选汇(哲学原理) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：唯物辩证法的核心应是普遍联系
- 微笑应是教师的基本功
- 作者：曾庆桂 来源：成才教育月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：微笑应是教师的基本功