检索结果相关分组
不应该出现的失误:从上海S版高中语文教参的一句错误译文谈起
作者:陈洪团  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中语文  上海  译文  《游褒禅山记》  语文教学参考书  教参  语文新教材  王安石 
描述:这样做的。
赏诗词 析哲理 活课堂——浅谈诗词在哲学教学的妙用
作者:吴丽娟  来源:广西教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 哲学教学  王安石  教学内容  赏诗  大林寺  对立统一  课堂教学  思想政治课教学  《卜算子·咏梅》  苏轼 
描述:赏诗词 析哲理 活课堂——浅谈诗词在哲学教学的妙用
《伤仲永》《孙权劝学书》《送东阳马生记》的劝学情节
作者:李均  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 劝学  孙权  情节  教育方式  王安石  学习过程  厌学  纷繁复杂  学者  学习条件 
描述:面对纷繁复杂而又漫长的学习过程,有人好学,有人厌学。好学者,乐此不疲,津津有味;厌学者,谈虎色变,索然无味。如何使厌学者变为好学者?劝就成了古人今人百用不厌或许是无奈的教育方式。为此,我们不妨把这种意识称为世人的劝学情节。
凌寒梅花分外香:浅析古典诗歌的梅花意象
作者:单英  来源:阅读与鉴赏(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅花意象  中国古典诗歌  王安石  咏梅诗  诗歌意象  理想人格  形象  自然景物  象征  故乡 
描述:梅花在中国深受人们的喜爱。它傲霜斗寒,凛然怒放于雪虐风冽,百花衰谢,寒凝大地之际;它冰肌玉骨,横斜疏瘦,国色天香,韵胜格定。在中国古典诗歌梅花的形象比比皆是,梅花作为一种常见的诗歌意象有着十分厚重
涵泳咀嚼悟文情:例谈语文教学文本解读的有效途径
作者:张宝颖  来源:山东教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本解读  语文教学  有效途径  涵泳  咀嚼  实践证明  王安石  语言文字  实词  指导阅读 
描述:"牵一发而动全身"之效。北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》
“败亦可喜”与“意钓忘鱼”:苏轼作品的棋与渔
作者:池泽滋子  来源:宋代文化研究 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化研究  张志和  下棋  王安石  文人士大夫  宋代  初中期  全宋诗  典故  苏轼作品 
描述:巴蜀书社,1999年),诗云:睡忆建茶斟潋滟,昼思兖墨泼淋漓。可怜二物俱无有,记得南堂棋胜时。"建茶"指建州建安所产的建溪茶,宋时为贡品。"兖墨"指兖州所产的墨。这说明苏轼和文同曾对局,因输了茶墨,文同写此诗,一方面催促,一方面怀念曾跟朋友度过的快乐日子。从此
倾荡磊落 穿越时空的俯仰:谈苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的对
作者:张小伟  来源:中华活页文选(教师版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《赤壁赋》  苏轼  对照艺术  怀古  时空  王安石  讥讽  内心 
描述:。正如很多评论所说,这时的苏轼官场失意,却迎来了创作的高潮时期,比如前后《赤壁赋》,还有此首《念奴娇·赤壁怀古》。
200例自发性气胸临床分析
作者:王道成 黄茂  来源:临床荟萃(大内科) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 自发性气胸  临床分析  自发性血气胸  慢性阻塞性肺病  老年人  张力性气胸  复张性肺水肿  手术治愈  胸腔闭式引流  胸腔积液 
描述:自发性气胸是临床常见急症之一,需紧急处理,1988年~1994年间我们两医院共收治200例自发性气胸,现就其临床资料作一回顾性分析,报道如下.
松辽盆地构造样式分析
作者:余和中 韩守华  来源:大庆石油地质与开发 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 构造样式  张性构造  压性构造  扭动构造  反转构造 
描述:本文根据地震剖面、钻井资料、地球物理特征和区域地质资料,分析盆地 的构造样式。表现为基底卷入式的张性断块、宽缓褶皱、反转构造等典型特征, 由于应力场的边界条件不同及构造叠加作用,发育一系列成带分布
朱陆治学思想比较分析
作者:曾文光  来源:内蒙古电大学刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱熹  陆九渊  治学宗旨  为学路径  治学之道  读书方法  比较 
描述:之博览"的分歧;读书方法上,"解字"与"求血脉"的差异。