检索结果相关分组
- 论金瓶梅的情感特性和兰陵笑笑生的创作动机
- 作者：及巨涛 来源：徐州师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兰陵笑笑生 创作动机 西门庆 情感 道德意识 特性 李瓶儿 描写 汤显祖 中国文学史
- 描述：的工作并不在于下简单的结论,而在于对《金瓶梅》本身作深入研究。本文拟就《金瓶梅》的情感特性与兰陵笑笑生的创作动机,谈几点初步的认识。
- 问世间情为何物：情感题材文学作品的学习
- 作者：张方健 来源：新高考(高二语文) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学作品 情感 学习 题材 元好问 牡丹亭 汤显祖 名句
- 描述：？谁不赞叹？谁不欣赏？
- 陆九渊美学思想研究
- 作者：樊沁永 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 陆九渊 “实”学 美学 体验 人格
- 描述：为审美体验论。通过第二章对“心”和“气”的研究,强调陆九渊人格美学思想中“心”和“气”对于人格美标准的理论意义。
- 微观的体验与宏观的透视
- 作者：施议对 来源：四川大学学报(哲学社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 叶嘉莹 微观 教授 丛刊 代表性 晏几道 论词 学术界 绝句 国内外
- 描述：由缪钺、叶嘉莹两教授合撰的《灵谿词说》,自1982年第三季度在本学报及其丛刊连续刊载,至1986年底,计四十一篇、约四十余万字,在国内外学术界产生很大反响。在这期间,编辑部收到的专评及赏析文章共数十篇,现选择其中有代表性的数篇,拟分两期在本刊集中发表,总其名为《〈灵谿词说〉笔谈》。
- 关注学生的个性体验
- 作者：林兵 来源：湖北教育(教学版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 个性体验 关注学生 王安石 自主研读 文本独立 个性化阅读 读出 武昌区 家乡 心灵对话
- 描述：确认学生是有着鲜括思想的独立的生命个体,确认学生因其生活背景、家庭环境、个人经历、知识积累与认知水平的不同,而对文本内容的解读必然带有明显的个性特征,这种学生与文本独立对话的个性反映,应该而且必须关注。较之于传统教学,这是与本次课程改革“关注人的发展”这一课改主旋律相呼应的体现在语文学科中
- 美的体验者，陈述者和创造者
- 作者：杨键 来源：杂文选刊(下旬版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏东坡 体验者 创造者 王安石 十三年 黄州时期 陈述 文官制度 工厂 工人
- 描述：我在工厂做了十三年工人,但有关工厂的文字却一行也写不出。人们都知道,当年苏东坡在被严格监视的情况下还可以佳作连篇(惠州和黄州时期)啊!
- 浅析晏殊的“四季情景”
- 作者：张佳妮 来源：长沙民政职业技术学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊词 晏殊词 四季 四季 情感 情感
- 描述：文中从晏殊词作中涉及四季景物的作品入手，结合其具体词作以及其人其事，分析了晏殊词作中情景交融的特点；探讨了晏殊面对四季景色变化所产生的不同心理反应以及在他作品中的体现，试图说明四季景物描写在晏殊词作中的地位和意义。
- 刘绍棠五十年代短篇小说重读
- 作者：冯玫 来源：中国商界·上半月 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 重读 情感 人情美
- 描述：通过对刘绍棠的早期小说的重读,笔者发现刘绍棠上个世界50年代的小说并不只是政治先行的得令文学,而是有和他后期的乡土文学一脉相承的特色。
- 欢聚七彩云南 体验中华文化
- 作者：张议橙 储东华 刘晓颖 来源：云南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：欢聚七彩云南 体验中华文化
- 在王益体验“民生财富”
- 作者：暂无 来源：陕西日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： ■特约撰稿人 和谷 叶落归根，我作为渭北铜川人，对家乡的一草一木惦念在心。在漆水边土原的窑洞里出生，上学务农做工，进城读书写作，客居海南岛又返古城，年近花甲归园田居，落脚于耕读传家的生活。尽管也在网上博客与外界对话，更关注的是农历四时八节的自然变化和村庄的人与事。量晴校雨，旱象墒情，庄稼果木的经