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民族音乐学与现代音乐史
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作者: 美 斯蒂芬·布鲁姆 菲利普·V·伯尔曼 丹尼尔·M·纽曼 来源:人民音乐出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 民族音乐学 民族音乐学
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描述:民族音乐学与现代音乐史
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古今钢琴与乐队音乐史典 下
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作者: 美 约翰·哈里斯 苏澜深译 来源:人民音乐出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 钢琴 钢琴 器乐史 器乐史 世界 世界
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描述:古今钢琴与乐队音乐史典 下
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古今钢琴与乐队音乐史典 上
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作者: 美 约翰·哈里斯 苏澜深译 来源:人民音乐出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 钢琴 钢琴 器乐史 器乐史 世界 世界
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描述:古今钢琴与乐队音乐史典 上
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解读“针线闲拈伴伊坐”
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作者:过常宝 来源:文史知识 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳永 抒情主人公 针线 日常生活 晏殊 解读 感受 情境 人生 士大夫
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描述:涵。《鹧鸪天·代人赋》中的风雨究竟属于哪一种呢?饶少平先生经过细审详辨后得出的结论,亦可备一说。
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美国的迷思 为何中国经济快速发展 而美国经济停滞不前
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作者: 美 法兰克·纽曼 龚元元 朱珠 翟小萍译 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 经济发展 研究 美国
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描述:本书按照逻辑顺序展开。采取的不是实证的方法,没有在数据模型之上呈现相应的结论……
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放言何必非游戏——《西游记》诙谐情境论
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作者:王海洋 何旺生 来源:安徽教育学院学报(哲学社会科学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 《西游记》 吴承恩 创作个性 诙谐幽默 《水浒传》 悟空 猪八戒 游戏 袁宏道 汤显祖
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描述:美特色的诙谐情境与幽默形式,从而使《西游记》赢得了古代小说诙谐巨制的称誉。一通观《西游记》全书,其诙谐情境娇娆多姿,色调斑澜,体现了吴承恩高超的艺术创造才能和俯视人生的审美观照方式。从其审美创制出发
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基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
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作者:刘松柏 来源:中学历史教学参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 教学设计 人教版 人教版 王安石变法 王安石变法 教学探索 教学探索 问题探究 问题探究 人民教育出版社 人民教育出版社 历史教育 历史教育 材料 材料
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描述:学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。
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思维之美 理想之美
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作者:王醴泉 来源:中学语文教学参考 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 思维着的精神 理趣 “理” 人生意义 “志” 王安石 精神力量 政治家 恩格斯
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描述:美是艺术的闪光,是心灵的升华。牡丹也好,金孔雀也好,一切生物都把美表露在外观。唯有人类这万物的灵长,才把美渗透到心灵深处。恩格斯曾说过:“思维着的精神”乃是地球上“最美丽的花朵”。思维是人类特有
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设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作指导及示例
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作者:祝宇 来源:写作 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 情境型 作文写作 表达 想象 意志 收获 材料 哲理 主观因素
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描述:情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,生发想象,构建以当时当
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公开课应是“常态课”:真实、自然、创设情境
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作者:暂无 来源:人民教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 公开课 公开课 创设情境 创设情境 常态 常态 听课者 听课者 教学 教学
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描述:公开课到底怎么上,又该如何评价一堂公开课?网友ybmath指出:公开课的教学让听课者感到了深深的不安,为何不安?罪状如下: