检索结果相关分组
- 浅论虞集的文学思想
- 作者：谢皓烨 来源：湘南学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 虞集 虞集 文学思想 文学思想 文运随时 文运随时 教化 教化
- 描述：学的时代性和文学风格的多样性。
- 浅论汤显祖早期诗文
- 作者：刘玉群 来源：东华理工学院学报（社会科学版） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 早期诗文 早期诗文 评价 评价
- 描述：汤显祖不仅是个伟大的戏剧家,也是明代负有盛名的诗人.汤显祖人生的每个阶段都以诗文述之,他的诗不仅是他个人生活情感的写照,同时也是他所处的晚明社会的剪影.汤显祖早期诗歌的思想内容主要包括理想与困惑、亲情与友情两大方面,其艺术特色主要体现在语言与意境上.其早期赋作模仿痕迹较深,奇字难词堆砌较多.
- 浅论方志的编纂
- 作者：曹希之 来源：巴蜀史志 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地方志 编纂 《周礼》 春秋战国 文化事业 编修 明清
- 描述：编修地方志，是我国源远流长的优良传统。地方志，简称方志。方志一词，最早见于《周礼》：“诵训掌道方志，以诏观事。”地方志发端于春秋战国，至两宋体例渐备，明清两代最为风行。现在编修地方志又成为一项新的文化事业。
- 浅论诗歌的教化功能
- 作者：李春燕 来源：考试周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典诗歌 教育家 学生 心理特点 思想内容 春秋时代 王安石 教育教学 周恩来 勤奋学习
- 描述：中华五千年,诗歌是经典。从春秋时代开始,孔子就开始了利用《诗经》进行教育的尝试。历代的教育家都把古典诗歌作为教育的手段。用美好的诗歌教育孩子们,这非常符合儿童的心理特点。诗歌音调和谐押韵,朗朗上口,蕴含丰富的思想内容,不但能给孩子以美的享受,而且能使孩子于不知不觉中净化思想,开
- 浅论李觏的文学理论
- 作者：薛海杰 来源：青年文学家 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 经世致用 经世致用 反对浮艳 反对浮艳 主张革新 主张革新
- 描述：李觏作为北宋时期颇具影响的思想家,虽然他的主要理论并不在文学方面,但是从作品中反映出的文学主张也是不可忽视的。他强调文章的经世致用,反对浮艳文风,主张文学的革新。文学上的这些主张是北宋文论发展中不可忽视的一部分。
- 浅论汤显祖对《庄子》的接受
- 作者：施彩云 来源：青春岁月 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 庄子 汤显祖 贵生 至情 梦
- 描述：著名戏曲家汤显祖在思想上受庄子影响,提出"贵生",并且他继承和发展了庄子的"法天贵真"而提出"至情";在创作上,他的"临川四梦"更是继《庄子》之后把"梦文学"在戏曲界推向了极致,甚至连剧中"黄衫客"的塑造、杜丽娘死亡之后的情节安排,无一不体现出其受到《庄子》的影响。
- 至“情”的化身——析《牡丹亭》中杜丽娘的艺术形象
- 作者：洪艳 来源：景德镇高专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 汤显祖 汤显祖 杜丽娘 杜丽娘 至情 至情 封建礼教 封建礼教 爱情追求 爱情追求
- 描述：汤显祖在其名剧《牡丹亭》中以遒劲的笔墨塑造出一个生动独特而又丰满的“至情者”的形象———杜丽娘。在中国文化史上第一次在审美领域里把“生可以死,死可以生”的至情激扬到超越传统意识的高度。表现了人类