检索结果相关分组
- 熊承涤：王安石的变贰る教材改革
- 作者：暂无 来源：课程·教材·教法 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：熊承涤：王安石的变贰る教材改革
- 教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 远程开放教育 传统教材 教学术语 教育形态 基本功 教与学 “学”
- 描述：在不同的教育形态中，尽管教材的基本功用相同，但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中，由于教与学的关系发生了本质上的变化，“学”的主体地位日益强化，必然导致所用的教材与传统教材
- 挖掘教材内涵 打造灵动课堂：《用字母表示数》教学
- 作者：王凤 管晓蓉 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 字母表示 三角形 梅花 王安石 大写字母 义务教育 教学内容 实验教科书 数学 教学过程
- 描述：教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106～107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。
- 叙述性文章较易入手 围绕“理解”写出“尺水兴波”“一波三
- 作者：暂无 来源：常州晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：叙述性文章较易入手 围绕“理解”写出“尺水兴波”“一波三
- 正确地理解毛主席的“在延安文艺座谈会上的讲话”的意义(评刘
- 作者：彭继昌 来源：文艺学习 年份：1957 文献类型 ：期刊文章
- 描述：正确地理解毛主席的“在延安文艺座谈会上的讲话”的意义(评刘
- 谈对晏殊词〔踏莎行〕"小径红稀"的理解
- 作者：沈义芙 来源：文史知识 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：谈对晏殊词〔踏莎行〕"小径红稀"的理解
- 语篇主题的理解方法初探——兼析王安石词《桂枝香——金陵怀古
- 作者：罗钱军 来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语篇分析 语篇主题 语境 关联 王安石
- 描述：语篇主题即语篇指向,是语篇的主要基本思想。在生成任何一个语篇时,说话人总是从语篇主题出发构思全文,运用各种手段,力求语篇的主题被读者(或听者)所理解。本文运用语言学中语篇分析的有关理论,以王安石词
- 从“述而不作”到“述而能作”——论语文课改的基本方向
- 作者：徐江 来源：语文学习 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教育 语文课改 王安石 基本方向 维纳斯 褒禅山 中学语文教师 语文学习 学生 教材
- 描述：成"能作"的素质。