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筑精神家园 德育应是核心
作者:李志伟  来源:基础教育参考 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 精神家园  德育  校园生活  价值观念  社会风气  反作用力  学校工作  学生 
描述:的核心地位;努力构筑学生的精神家园,让校园成为学生的精神圣地。
陈抟的“龙”是什么样的?——对《龙序》的破译
作者:郭志成  来源:社会科学战线 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈抟  《龙序》      易学  雷思齐  《易通变·词辨徵》  先天易  《易数钩隐 
描述:陈抟的“龙”是什么样的?——对《龙序》的破译
中山《兆域》:我国古代实用的例证
作者:唐晓峰  来源:上海文博论丛 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代  地图集  形势  实用  例证  相对性  我国古代  地域范围  准确  周礼 
描述:等王朝观念或郡县国体,这样的包容地域范围大,注意位置的相对性,但
教育不应是“材”“器”之育
作者:郑燕峰 王达  来源:中国青年报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:教育不应是“材”“器”之育
“因情梦,因梦戏”试论汤显祖的戏剧观
作者:邹自振  来源:福州师专学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词:       汤显祖  戏剧观 
描述:汤显祖戏剧美学思想之核心,是属于与理学相对立的“情”的范畴。汤显祖特别强调“情”的作用,认为创作者是“为情作使”,强调“神情合至”,描绘理想境界。他宣称他的“临川四梦”都是“因情梦,因梦
"因情梦,因梦戏" --试论汤显祖的戏剧观
作者:邹自振  来源:闽江学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词:       汤显祖  戏剧观 
描述:汤显祖戏剧美学思想之核心,是属于与理学相对立的"情"的范畴.汤显祖特别强调"情"的作用,认为创作者是"为情作使",强调"神情合至",描绘理想境界.他宣称他的"临川四梦"都是"因情梦,因梦
,将以攻宋”应是“将以攻宋”
作者:杨栋 殷宝田  来源:语文学习 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:一个标点,本不值得大惊小怪,然""字怎样断不但是理解句意的问题,主要关系到后面对"胡不已平"那句省略了主语的句子的理解,甚至牵涉到对全文的解释分析。《公输》开篇头一句,据孙诒让的《墨子閒诂》读作
黄鹤楼史话·孔迹
作者:孙景波编  来源:黑龙江美术出版社 年份:2001 文献类型 :图书 关键词: 壁画  作品  中国  现代 
描述:黄鹤楼史话·孔迹
元 何澄《归庄》研究
作者:张静纯  年份:2014 文献类型 :学位论文
描述:元 何澄《归庄》研究
何澄《溪桥瑞雪
作者:暂无 来源:江南时报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 明代初年的山水画尚笼罩在南宋院题和浙派的风格之中,间或有人仿米家云山作水墨点染,画一些隐逸题材之作,如谢环、何澄等人,这次现身朵云春拍何澄的《溪桥瑞雪》就属于这路题材。《溪桥瑞雪》作