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浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略
作者:陈丽英  来源:中华素质教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生  新课程  质疑能力  政治教学  培养策略  问题性  学生学习方式  陆九渊  为学  主体 
描述:新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于提出问题,勤于解决问题,才能真正成为教学活动的主体。
从“思维时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识:以《王
作者:纪凤  来源:文教资料 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 思维时态  历史思维能力  实践性认识 
描述:对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史思维的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的思维方式,提升学生历史思维能力。
新课程下的历史课堂应注重心理培养
作者:冯亚芳  来源:文学教育(中) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课堂  学生时代  历史教师  学习动机  智力水平  智力因素  传统教学  培养学生  王安石  自信心 
描述:马,即所谓的"前十名现象"。原因何在?王安石在《伤仲永》一文中描述的锦溪儿童仲永在五岁时,"指物作诗立就
安得文武双全法 寻找失落的全才培养之道
作者:宇玄  来源:东方养生 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  孔子  中华文明  梁启超  道精神  武德  武士道  身体素质  民族  崇文 
描述:民族对文化获得重新认知。
美国黄松种胚离体培养发育初期观察结果
作者:暂无 来源:国外林业科技资料 年份:1978 文献类型 :期刊文章
描述:美国黄松种胚离体培养发育初期观察结果
资源节约和效益优先模式应是经济开发区发展的方向
作者:于吉辰  来源:中国经济出版社 年份:2005 文献类型 :会议论文
描述:济开发区,实行经济特区的某些特殊政
东亚共同体的核心应是东盟10+3:关于新东亚模式的构筑
作者:凌星光  年份:2010 文献类型 :会议论文
描述:日本首相鸠山由纪夫倡导的东亚共同体构想,在东南亚国家和中国受到很大欢迎。然而,由于其核心内容迟迟未露真身,人们的热情正在逐渐冷却。最重要的问题是,东亚共同体的范围到底如何界定,是东盟10+3(中、日、韩),还是10+3+3(印度、澳大利亚、新西兰),甚到是10+3+3+1(美国)?虽然有避免探讨组
万余失地农民吃上艺术饭 岳麓区“黄鹤模式”用
作者:黄琛  来源:长沙晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:资源,以黄鹤村为核心,创建出破解失地农民就业难的“黄鹤模式”,区域内1万多名像王时武一样失地的农民吃上
国开行创新融资模式支持黄松甸木耳发展
作者:暂无 来源:东亚经贸新闻 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:在蛟河市黄松甸镇,农民们提起国开行吉林省分行“公司+农户”的小额贷款新模式时,都赞不绝口。“俺家祖祖辈辈以木耳为生,有段时间因为家里有事,资金周转不过来,差点放弃了这个祖传的产业。还好国开行吉林省分行在危难时刻给我贷款,我们顺利渡过难关,现在的收入比原来高了好几倍呢!” 黄松甸镇某木耳种植户董大爷说
最高法院副院长黄松有解读和谐主义诉讼模式
作者:暂无 来源:法治快报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述: ●民事诉讼应当是和谐的、有利于纠纷及时了结的诉讼,不应当是相互顶牛的、没完没了的诉讼。 ●和谐主义诉讼模式的根本目的,不是仅仅为了在法律程序上解决纠纷,而是让当事人之间的民事纠纷从产生它的环境