检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(441)
报纸
(170)
会议论文
(6)
按栏目分组
历史名人
(568)
才乡教育
(32)
地方文献
(12)
地方风物
(3)
非遗保护
(1)
红色文化
(1)
按年份分组
2014
(117)
2013
(39)
2009
(37)
2007
(29)
2005
(16)
2004
(12)
2003
(11)
1999
(12)
1998
(7)
1995
(5)
按来源分组
人民教育
(5)
宁夏教育
(3)
读写算(教育教学研究)
(2)
晋城职业技术学院学报
(1)
辽宁高职学报
(1)
平原大学学报
(1)
广西社会科学
(1)
湖北教育
(1)
甘肃教育
(1)
文学教育(上半月)
(1)
相关搜索词
培养
保护
王安石变法
培养学生
大泽乡起义
创新精神
中国
人物形象
思想政治教育
基本理论
启发式教学
大学生
唐宋八大家
历史现象
妙引导
主体
培育
主人
教师
主动参与
创新
创新能力
外语阅读
培养策略
多媒体教学
升学考试
创造性思维
创造性
中心
首页
>
根据【检索词:培养学生能力】搜索到相关结果
568
条
阅读
能力
阶梯综合检测
作者:
储国伟
潘澄海
陆成祥
来源:
语文教学通讯
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
形声字
刘绍棠
中国革命
综合检测
标号
宇宙大化
阅读
能力
马克思列宁主义
棉花纤维
中国共产党人
描述:
~~
第十五节 修改内容的
能力
作者:
暂无
来源:
语文教学通讯
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
修改内容
亭子间
应试作文
初中作文
王安石
老年人
作文选材
文章内容
写作习惯
中学生
描述:
第十五节 修改内容的
能力
持续服务应是核心
能力
作者:
洪玫
来源:
中国计算机用户
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
持续服务
信息化建设
信息管理机制
切换方案
描述:
持续服务应是核心
能力
“纵横联系法”与历史思维能力的
培养
作者:
范亚丽
来源:
平顶山师专学报
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史思维能力
历史事件
纵横联系
历史发展
培养
学生
工业革命
因果关系
台湾问题
王安石变法
土地政策
描述:
“纵横联系法”与历史思维能力的
培养
注重设问艺术
培养
问题意识
作者:
祁秀玲
来源:
中学教学参考·语英版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
问题意识
设问
主体作用
培养
学生
学生
学习
根本原因
求知欲
学习过程
教学论研究
王安石
描述:
互动中,在于
学生
能否积极思维,善于质疑发问,最大限度地发挥其学习的主体作用。因此,在教学过程中,教师应注重设问艺术,
培养
学生
的问题意识。 如何设问,才能使
学生
快速积极地进入语文问题情境之中,从而逐
学生
·考试
作者:
刘幼宾
来源:
少年月刊
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科举制度
义务教育
素质教
应试教育
书生
独木桥
教育情况
八股文
王安石
高考
描述:
现在的
学生
,古时称书生,不像今天这样有年级之分,那时,书生们之间洋溢着阵阵墨香,以诗会友,文章结伴,学术气息十分浓厚。天下千万学子为的是同一目标, “十年寒窗无人晓,一朝成名天下闻。”
夯实基层基础 提升维稳
能力
作者:
张翔
韩琨
马兆辉
来源:
铜川日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
夯实基层基础 提升维稳
能力
王益区增强科技创新
能力
作者:
彭吉增
来源:
铜川日报
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
王益区增强科技创新
能力
习惯被质疑应是一种执政
能力
作者:
暂无
来源:
大学生村官报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
习惯被质疑应是一种执政
能力
能力
名气没得说 能否适应是关键
作者:
暂无
来源:
广州日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
能力
名气没得说 能否适应是关键
首页
上一页
10
11
12
13
14
15
16
17
18
下一页
尾页