检索结果相关分组
- 教学应是教师启发引导学生学：浅谈美术教学中的“四步引学式”
- 作者：倪福 来源：各界(科技与教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美术教学 美术教学 教师启发引导 教师启发引导 学生学 学生学
- 描述：美术教师应从学生的基础出发,运用适当的教学方法,充分地发挥学生的主体作用,让学生主动地获取知识。采用呈现目标——探索途径——实现目标——反馈矫正这样以四步操作为单位的由教师启发引导学生学的引学式美术
- 王安石对老子哲学的继承和发展
- 作者：魏福明 来源：玉溪师范学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 老子哲学 继承 发展
- 描述：无为的思想 ,但同时也对老子人道无为的观点进行了分析和批判 ;再次 ,在辨证思维领域 ,王安石继承了老子天道运行不已的观念 ,形成了“天道尚变”的进步历史观 ;同时 ,王安石用“耦”、“对”概念来概括事物的对立统一关系 ,进一步深化和丰富了对矛盾规律的认识。
- 中国农业的取向应是发展集体经济
- 作者：陈景明 来源：经济论坛 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国 农业经济 集体经济 发展
- 描述：中国农业的取向应是发展集体经济陈景明实行家庭联产承包责任制十几年来，农村面貌发生了翻天覆地的变化。但是，在此过程中对发展集体经济和保护建设公共设施注意不够，极大地影响着农村经济和社会的发展。随着小康
- 整合效应是毕节试验区快速发展的“钥匙”－毕节试验区成功发展
- 作者：杨泽龙 来源：商场现代化 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 整合效应 整合效应 毕节试验区 毕节试验区 发展 发展
- 描述：笔者通过贵州毕节试验区前后发展的对比，从整体的毕节人、多党合作和政治协商制度在毕节的成功实践、领导班子，以及社会协调发展四个方面论证了整合效应是毕节试验区快速发展的“钥匙”。
- 略论宋神宗时期西北开发中的文化因素
- 作者：汪天顺 周爱祖 来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋神宗时期 西北开发 蕃学 王安石变法
- 描述：大力支持。宋王朝在西北地区不单注重对经济领域的开发,而且注重对蕃部少数民族智力资源的开发及中原封建文化、科技的传播,并成为当时的一个突出特征。
- 我国铁路应是交通运输系统的发展重点
- 作者：苏敬之 来源：中国铁路 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 交通运输业 铁路 发展
- 描述：文章在回顾我国交通运输业发展成就、经验和教训的基础上,提出我国交通运输要走出困境,在今后相当长的时期内,只能以铁路运输为重点和使各种运输方式得以协调发展,并从四个主要方面对上述论点做了进一步阐述。