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条
培养学生的创新能力应是
素质教育
的重点
作者:
杨其新
来源:
人民教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创新能力
培养学生
素质教育
目标
能力结构
创新活动
扎实的知识
思维方式
创造性思维
保护和发展
知识经济时代
描述:
培养学生的创新能力应是
素质教育
的重点
教育行政部门应是实施
素质教育
的表率
作者:
简大鹏
来源:
包头教育学院学报综合版
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
描述:
教育行政部门应是实施
素质教育
的表率
谢逸诗歌研究
作者:
赵翠荣
年份:
2005
文献类型 :
学位论文
关键词:
谢逸
诗歌
思想
风格
贡献
描述:
谢逸诗歌研究
汤显祖与袁宏道之尺牍比较研究
作者:
肖咏芳
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
袁宏道
尺牍比较
“真”
思想
描述:
牍的具体内容、表达方式和风格上呈现出了巨大不同,这些不同点代表了当时文坛对“真”的追求所具有的两种截然不同的态度。对汤显祖与袁宏道二者尺牍的比较不仅为我们进一步研究汤显祖和袁宏道
思想
的发展变化提供
吕南公研究
作者:
于飞
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
吕南公
年谱
生平
思想
文学作品
描述:
石、曾巩、李觏等对于吕南公性格塑造也产生了一定影响。吕南公在文学理论上有精辟的见解和造诣,提出“言以道为主,而文以言为主”的“文道”观,强调“文不可以不工”,虽然是以儒家的
思想
伦理为基础,但对于道持
史苑学步忆恩师:缅怀我的导师黄永年先生
作者:
郭天祥
来源:
唐都学刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄永年
风范
思想
情怀
缅怀
描述:
后学对前辈学人的深切缅怀和崇敬之情。
不炒高考“状元”应是常态之举
作者:
玫昆仑
来源:
中国新闻出版报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
高考
状元
学校
综合素质
素质教育
规定值
健康成长
大学后
大学毕业
身心健康
描述:
不炒高考“状元”应是常态之举
考能力 重素质 求创新——从“本题不提供参考答案”说起
作者:
吴新安
来源:
中学语文
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
供参考
议论文
创新精神
素质教育
答案
教育方法
语文试题
王安石
学生
表达能力
描述:
,人败离不开一个逸字”,堪称“寒教”典范。这种家教常为今人所推崇,香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等,深知“千金难买幼时艰”的道
试卷讲评不应是教师的“专利”
作者:
刘吉存
来源:
中学数学教学参考
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
试卷讲评
数学教学
教学质量
学习动机
教学目标
创造性思维
素质教育
中学
描述:
试卷讲评不应是教师的“专利”
“以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
作者:
王占宝
来源:
上海教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
实践教育
“以学生发展为本”
社会本位
价值取向
知识本位
人本位
和谐
中学
素质教育
描述:
实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律,继承优良的传统,把握教育的科学走向,根据教育的具体环境,回到教育的原点,回到教育的系统中来。[编者按]
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