检索结果相关分组
开发学生潜能 构建高效课堂:小学数学教学应是开放的活动过程
作者:刘从礼  来源:新课程导学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教学  全日制义务教育数学课程标准  培养学生  动手操作  多元智力理论  充分发展  课堂  数学知识  教育环境  认知环境 
描述:能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
教学中“批评”的灵活运用
作者:谢芳  来源:新课程.教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 批评  教学  体罚学生  《三字经》  教育形式  社会经验  优质教育  王应麟 
描述:一个"灯塔"的角色,给孩子的成长指引一个正确的方向,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。优质教育的大背景下,不能体罚学生,
(hǎo)逑”还是“(hào)逑”
作者:王本利  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 配偶  注音  君子  注释  解释  汉语大字典  教材编选  汤显祖  牡丹亭  自相矛盾 
描述:(hǎo)逑”还是“(hào)逑”
普通百姓的干部 园林绿化的模范 临安市林业局总工程
作者:暂无 来源:技术与市场(园林工程) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 园林绿化  临安市  普通百姓  总工程师  开门见山地  林业局  农民  观赏竹  林业科技推广  朋友 
描述:的三十九个乡镇,每个乡镇都有他的故旧。他说,农民是我的朋友,林业户是我的朋友,而临安山上的林木更是我最重
普通百姓的干部园林绿化的模范--临安市林业局总工程师、
作者:暂无 来源:技术与市场(下半月) 年份:2004 文献类型 :期刊文章
描述:普通百姓的干部园林绿化的模范--临安市林业局总工程师、
”(hǎo)逑乎? “”(hào)逑乎?
作者:王晓维  来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文  高中  形容词  君子  教材  汤显祖  牡丹  诗经  七出  塾师 
描述:高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》,开头有老塾师诵读《诗经-关雎》的前四句“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这一情节,教材把其中的“”注为hào.这是错误的。 “
留些的给别人:吴宏一《留些的给别人》随礼
作者:陈庆元  来源:闽台文化交流 年份:2006 文献类型 :期刊文章
描述:留些的给别人:吴宏一《留些的给别人》随礼
留些的给别人:吴宏一《留些的给别人》随札
作者:陈庆元  来源:闽台文化交流 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 教授  大图书馆  福州  中国古代文学研究  香港中文大学  福建  橘子  台湾大学  母亲  清代 
描述:此地步,令人扼腕。惯例,假期图书馆每周开放一至两次(古籍部一次,基库两次),师大图书馆的方馆长和古籍部的郑主任,特地为吴教授开馆接待,风雨天,他们放弃休息,令吴教授和我都十分感动。此行,吴教授赠《留一点好的
数学课应是美的
作者:吴江辉  来源:学问:现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课  乐学  学生  教学 
描述:让数学课因这些美而溢彩,让我们的学生乐学数学、乐用数学,从而使教学更好地服务于生活。
保障民生安全网
作者:暂无 来源:经济日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:2014年,将进一步织保障民生安全网,加大投入,加大统筹,积极推动教育、医疗、文化等各项事业的健康发展 2013年,是云南民生保障取得新进展的一年,云南将70%以上的公共财政资金投向了民生