检索结果相关分组
- “嘎然而止”应是“戛然而止”
- 作者：谷兴云 来源：咬文嚼字 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 亚运会 《文汇报》 代表团 韩国 日本 警车 《汉语大词典》 高等教育 正确用法
- 描述：“亚运会绝大多数金牌由中国、日本、韩国三家瓜分的势头今日嘎然而止,11个代表团分享33枚金牌。”(《文汇报》1994年10月9日) “正在紧急之时,一辆警车开来,嘎然而止。”(《中国教育报》1993年7月31日)
- 高校教师应是素质教育的楷模
- 作者：刘笑明 来源：天津外国语学院学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高校教师 素质教育工作 步伐 高等教育 楷模 唯一 培养 中国 才能 社会发展
- 描述：高高校教师的自身素质。
- “为学应是一片欢喜境界”
- 作者：柳延延 来源：杂文选刊(下旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 境界 高等教育 电视节目 教育问题 择校 普林斯顿 学习 兴趣 中国 接受
- 描述：”能够择到外国去，显然不是一般人可为，大多数没钱、没权送子女出国的家长只能望洋兴叹了，它表明今天从上到下对中国教育的失望。 怎么解决这个难题，我一介书生不敢奢谈，它太过复杂，是个系统工程。我这里想谈的是一个让我无法释怀的问题，看来也无望解决。读者诸君，你们发现没有，今天中国反映现代人生活的电视剧中凡有儿童的画面，都是在做作业。家长看到放学回家的孩子，说的话都是：“快去做作业。”虽然大多数电视剧粗制滥造，在对这一现象的表现上却直面了现实。家长关注孩子的学业无可厚非，可孩子不是机器，而是需要加倍呵护的小人儿。“加倍呵护”也主要不是好吃好穿，汽车接送。我曾读到过一篇文章，说的是清儒陈澧在《东塾读书记》里对“加倍呵护”的点评：“教小儿，亦当使其常有喜悦意。不然，彼不好学矣。”同时还必须“早放学，使得嬉戏”。
- 职工关注点应是领导着眼点
- 作者：暂无 来源：中国铁道建筑报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：职工关注点应是领导着眼点
- 组织形式应是领导活动的基本要素
- 作者：刘关林 来源：领导科学杂志 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领导活动 组织形式 被领导者 基本要素 领导科学 客观环境 三要素 奋斗目标 活动要素 社会成员
- 描述：第一,只有通过一定的组织形式,社会成员才能按一定的目标、任务和一定的规则、程序编排起来,形成统一的整体并产生领导者,被领导者及其关系;离开一定的组织,社会成员之间无所谓领导者与被领导者。现代社会虽有未建组织之前就根据一定的目标先任命领导者之事,但这只是名义上的领导者,只有当组织实体产生之后并有了相应的被领导者,才成为名实相符的领导者。第二,只有通过一定的组织形式,领导者与被领导者才能沟通联系,形成共同的奋斗目标即群体目标。第三,只有通过一定的组织形式,领导者
- 领导应是给人希望的人
- 作者：周永亮 陈正侠 来源：中国林业产业 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 企业 领导者 企业管理 市场
- 描述：领导者是否有能力、有智慧,人们首先看他在关键时候怎么决断。如果说执行是如何完成任务的学问,那么决断就是如何明确任务的艺术。●领导者如水,方能人才云集,领导者像水一样把大家融合起来,这就是如水的魅力和力量。
- 领导文化应是廉政文化的重要内涵
- 作者：唐伟年 来源：金陵瞭望 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 廉政文化建设 廉政文化建设 领导文化 领导文化 内涵 内涵 文化的作用 文化的作用 定义分类 定义分类 领导干部 领导干部 文化作用 文化作用 概念 概念
- 描述：的特殊功能。
- 听取不同意见应是领导必修课
- 作者：暂无 来源：协商论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不同意见 领导者 必修课 文史研究馆 温家宝总理 国务院 中南海 批评性
- 描述：日前，温家宝总理在中南海向新聘任的国务院参事和中央文史研究馆馆员颁发聘书并座谈时强调，领导者应有听取和包容不同意见的雅量，不要轻易把不同意见说成噪音、杂音，而应善于从不同声音特别是批评性意见中汲取智慧。