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素描教学不应是单纯的基础教学
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作者:曾小宝 钟英 来源:科教文汇 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
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描述:本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
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学校体育应是学生终身体育的基础
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作者:刘万秋 来源:管理学家 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 体育教育 终身体育 运动能力
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描述:要为终身体育打下良好的基础,使其发挥终身的效益.
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此处应是佳地
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作者:赵剑华 来源:草原 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 秩序组织 和谐 果实 韵律 脉通 情感 草坪 升位 诗歌 平民
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描述:~~
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晏几道“梦”词的理性思考
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作者:陶尔夫 刘敬圻 来源:文学评论 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道词 小山词 梦境 文学作品 相思 音乐性 理性思考 情感 恋情 采桑
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描述: 或许因为人类经常做梦,所以一般情况下,读者对文学作品中出现的梦,已经习以为常了。然而,有的作家经常写梦,大量写梦,如果对此未予充分注意,那就有可能忽略作家的甘苦用心。北宋晏几道就是一个大
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简论剧与诗的美学关系
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作者:王东局 来源:美学 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 剧作家 情感 亚里斯多德 戏剧创作 汤显祖 戏剧艺术 戏剧作品 美学 形象 古希腊
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描述:简论剧与诗的美学关系
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雪域奇葩,尽展人生风流:读军旅诗人杨泽民诗选《唐柳》
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作者:王之 来源:西藏文学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 军旅诗 雪域高原 语言 诗歌创作 作者 诗选 风流 人生 藏族 情感
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描述:致,饱着对雪域高原赞美之情及对藏族同胞的爱恋之意。它像一幅幅生动浓郁的雪域风光油画,把高原那种神秘圣洁的甚至有些原始的风情原汁原味展现给读者,读来亲切、热情、生动、感人,让人浮想联翩,不忍释手。
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喊一声战友
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作者:雷子明 词 程远 曲 来源:歌曲 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾布 战时 训练 速度 暖流 松手 战斗 情感 情形 要求
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描述:喊一声战友
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王英琦散文艺术
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作者:华珍 来源:安徽教育学院学报(社会科学版) 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王英琦 散文集 散文艺术 女性散文 作家 现实人生 感情 情感 大西北 阳刚之美
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描述:英琦以其傲岸倔强的阳刚之美,令人刮目相看。王英琦涉足文坛,发表过小说、电影剧本等文学作品,但她还是以全部的激情和赤诚、执拗地偏
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爱应是一种互动
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作者:朱李平 来源:家庭教育(婴幼儿家长) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 父母 情感 良性互动 表达爱 子女 凉开水 附加条件 本能 天性 无条件
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描述:爱孩子,是父母的本能情感——天性。爱孩子,是父母诸多情感中最不易改变的一种情感,每个做父母的人都有这种情感。
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“精品”与“情品”——编剧杂感录
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作者:杨小泉 杨雅梅 来源:戏剧文学 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏曲 戏剧作品 汤显祖 剧作家 代表作 《牡丹亭》 《琵琶记》 我国古代 元末明初 情感
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描述:时候的元末明初的戏曲作家高明,也在其代表作《琵琶记》