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人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
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作者:丁丰年 来源:中学语文教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文 语文教材 课文 王安石 人才机
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描述:人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
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把课文变成一首精巧的诗
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作者:陆友松 来源:阅读 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 成一 课文 《泊船瓜洲》 诗 语文学习 王安石 诵读
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描述:把课文变成一首精巧的诗
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“奈何天”释义商榷
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作者:郭左明 来源:语文月刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《语文读本》 名句 课文 期刊 美景 月刊 人教版 选本 牡丹亭 解释
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描述:。《语文读本》对“良辰美景”二句的解释是这样的:
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“浅浅河床”管窥
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作者:汤子仁 来源:中学语文 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 河床 语文课本 鹅卵石 解释 王安石 茅盾 急流 河水 高中 课文
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描述:的样子。”我认为课文对“浅浅”一词的解释是不妥当的。
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《伤仲永》教学实录
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作者:杨红梅 来源:语文教学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文 读出 文言文 继续学习 养父母 朗读 王安石 父亲 同学 注释
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描述:《伤仲永》教学实录
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视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
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作者:蒋文汇 来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 读书法 中篇小说 北运河 家乡 写作 文学创作 作家 新小说 课文
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描述:视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
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(人教版)义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册单元
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作者:王本华 来源:中小学教材教学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生 成长过程 单元 从百草园到三味书屋 每个人 情景喜剧 启示 王安石 黄金时段 课文
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描述:小到大的成长过程,从中受到启发,得到启示。
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春节话春联 配合苏教版小学语文教材第7册课文《春联》
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作者:王玥 来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 春联 王安石 小学语文教材 桃符 对联 联作 课文 悬挂 民间 春节
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描述:春节话春联 配合苏教版小学语文教材第7册课文《春联》
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课文后练习应是课后完成的吗?
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作者:葛敏芸 来源:江苏教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 练习 课文 语文教学 学生 教学环节 教学效果 课堂教学效率 整体感知 阅读教学 仙人掌
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描述:有些老师认为课后即上完课后去练习,所以,仅把课文后练习当作检测教学效果的手段。结果走进这样的误区:讲是课堂上的事,练是课后的活,处理课文后练习时更是如此,讲完课文再来练,似乎成了一种定式。这种讲与练
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由词达文,牵一发而动全身
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作者:方利 来源:教学月刊(小学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 词语教学 引导学生 语文教学 阅读教学 王安石 教师 语言文字 文本语言 理解 课文
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描述:历来文人学者都非常重视用词。贾岛推敲的故事被传为古今美谈;王安石春风又绿江南岸名满天下,而绿字又成为后人津津乐道的炼字的典范。作者如此别具匠心地遣词,目的就是由词达意,让所描写的