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中学
王安石变法
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根据【关键词:课堂讨论】搜索到相关结果
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条
和王安石一起游褒禅山
作者：
张建平
来源：
语文建设
年份：
2002
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
《游褒禅山记》
王安石
课堂实录
中学
语文
课堂讨论
描述：
《游褒禅山记》一课。在疏通字词、通读全文之后,我告诉学生:我们穿越时空隧道,和王安石一起游褒禅山,怎么样?当然,我们一边游山,一边还要揣摩课文的立意选材。
师专中国古代史教学中能力培养初探
作者：
刘长江
来源：
川东学刊(社会科学版)
年份：
1996
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
中国古代史
能力培养
课堂教学内容
师专学生
培养学生能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学中
王安石变法
描述：
备较为丰富的历史基础知识，善于独立思考，社会信息广泛，不满于教材中提供的现成结论，喜欢多向或逆向思维，具有相当的抽象思维能力。据此，几年来，笔者在教学中除认真抓好双基训练外，着重坚持以“教师为主导，学生为主体，培养学生能力”的原则，从以下几方面进行了探索。一、培养学生的质疑能力心理学告诉我们，人的思维
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