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条
怎样设计和组织历史课堂活动才更有效:从刘松柏设计与执教的王
作者:
刘计荣
唐琴
来源:
中学历史教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史课堂教学
历史课堂教学
精心设计
精心设计
课堂活动
课堂活动
组织才能
组织才能
王安石变法
王安石变法
课堂教学模式
课堂教学模式
执教
执教
松柏
松柏
描述:
中并不是有了活动就一定能奏效,事实表明,只有精心设计、合理组织才能发挥其有效性。
语文课堂教学的结尾应是“省略号”
作者:
张海云
来源:
语文学刊·基础教育版
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课堂教学
教学结尾
省略号
课堂教学模式
教学实践
评判标准
激励学生
开头
描述:
学结尾的几种类型及其功能。
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