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条
提倡学生批改作文
作者:
邓文生
来源:
语文教学通讯
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文评改
教育科研
批改作文
高中生
王安石
修改文章
学校心理学
认识能力
语文教学
语文知识
描述:
相修改”。①只要“学生具备一定的认识能力和语文知识,能独立成文,就可练习自改”。②更何况高中学生呢?高中生“已经具备相当
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》探幽
作者:
刘荆陵
来源:
语文教学与研究
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《念奴娇·赤壁怀古》
苏轼
人生如梦
王安石变法
儒家思想
怀古词
语文教学
黄州时期
“乌台诗案”
人物对比
描述:
这首词.苏轼为什么这样悲叹“千古风流人物”的一去不复返和颂扬这些人物?为什么这样赞美祖
形趣·情趣·意趣——谈语文教学中的美感效应
作者:
陈梅
来源:
语文教学与研究
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
审美体验
审美直观
审美领悟
审美趣味
美感效应
文学接受
形趣
王安石
情感体验
描述:
形趣·情趣·意趣——谈语文教学中的美感效应
重视知识迁移 加强能力培养
作者:
王家田
来源:
安徽教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
能力培养
知识迁移
语文教学
人物形象
转化迁移
《语文读本》
王安石
知识的迁移
阅读方法
《鸿门宴》
描述:
重视知识迁移 加强能力培养
语文考试追求的应是类化标准
作者:
王富仁
来源:
中学语文教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文考试
语文知识
语文教学
语文素质
西方哲学
语文水平
量化标准
语言知识
中小学语文
语言概念
描述:
语文考试追求的应是类化标准
课外阅读应是一门重头课
作者:
车兴新
来源:
贵州教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课外阅读
语文教学
创新意识
阅读中
语文能力
创造性思维
语言思维
多角度
语言文字
创造性人格
描述:
课外阅读应是一门重头课
课尾应是什么标点符号
作者:
朱华东
来源:
教学月刊(小学版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
标点符号
语文教学
语文课堂
感叹号
走出课堂
作业
逗号
省略号
问号
课堂教学
描述:
课尾应是什么标点符号
语文教学应是动态教学
作者:
石光新
来源:
河南教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
动态教学
时事热点
学生兴趣
课本
生活气息
教学内容
不变
灵魂
束缚
描述:
语文教学应是动态教学
充分利用语文教材 培养学生的竞争意识
作者:
肖康舒
来源:
湖南教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学语文教材
竞争意识
培养学生
民族忧患意识
竞争能力
语文教学
王安石
重要性
积极进取
教育学生
描述:
充分利用语文教材 培养学生的竞争意识
让虚假的美丽远离语文课堂
作者:
朱华东
来源:
师道
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课堂
王安石
学生
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纳兰性德
虚假
泊船
错误信息
语文教学
老师
描述:
让虚假的美丽远离语文课堂
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