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读写超级链接之“点面结合”教学: 作者：何瑛 来源：新课程(下) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 小诗教学过程教学目标写法老师刘绍棠自然段大力士品读超级链接; 描述：是死记硬背,而是编个小故事;不仅教了小诗,还让学生明白了道理。)

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