检索结果相关分组
- 数学教学中学生应是课堂中的“老师”
- 作者：吴道美 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 课堂 课堂 老师 老师
- 描述：素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
- “x÷32=8……3”应是方程
- 作者：刘家宏 来源：小学教学研究 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 方程 老师 期刊 商榷
- 描述：贵刊2000年第12期刊登的舒作伟老师的《x÷32=8……3是不是方程》一文中,x÷32=8……3(以下称Ⅰ式)不是方程。本人不敢苟同,特来信与舒老师作以下商榷,求教于大家。1.逐字逐句琢磨方程
- 校长应是人师、人梯、人率的典范
- 作者：暂无 来源：现代校长与管理艺术 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校长 人师 老师
- 描述：校长不应该是官员，也不应该是老师。校长是什么？校长应该是人师、人梯、人率的典范。
- 曾巩猜谜
- 作者：晓雄 来源：小学生天地(中年级版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 猜谜 唐宋八大家 老师
- 描述：曾巩，唐宋八大家之一，他从小就聪明过人，被左邻右舍称为神童。一天，曾巩的老师带他去春游，二人沿着蜿蜒（wan yan）曲折的桃花溪漫步，好不惬意。
- 回文绝对
- 作者：贺叶才 来源：当代老年 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 回文 唐宋八大家 曾巩 老师
- 描述：唐宋八大家之一的曾巩，幼时即被人称为神童。一天，曾巩的老师带他游览桂林斗鸡山。老师在山上纵目观望，觉得景色怡人，山名也新奇古怪，兴之所至，便想考考曾巩。
- 老百姓眼中的好老师应是这样的
- 作者：郭雀屏 来源：教书育人：教师新概念 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老百姓 老师 尊重学生 教学 家长
- 描述：老百姓眼中的好老师到底具备哪些要素呢？热爱教学、尊重学生、经常和家长保持联系……这些都是杭州城老百姓提出的好老师的标准。[第一段]
- 家长不应是旁观者
- 作者：黄道远 来源：湖北教育(新班主任) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长 旁观者 紧张关系 家校关系 老师
- 描述：老师和家长紧张关系的表现主要有以下五种情形。 欠缺型。家长知道家校关系的重要性，