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好数学就应是向"好过程"要"好结果": 作者：蔡军成 来源：教育实践与研究 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 小学数学小学数学教学过程教学过程教学结果教学结果; 描述：教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.

好教学就应是向“好过程”要“好结果”: 作者：蔡军成 来源：教育实践与研究 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 小学数学教学过程教学结果; 描述：教学中应让学生“知其然”，更“知其所以然”，参与整个过程，而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样，学生才能学得有效，才能培养其自主性和创造性。