检索结果相关分组
- 情感之歌应是思想品德课的主旋律
- 作者：孙芸 来源：林区教学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感体验 情感体验 思想品德课教学 思想品德课教学 情感教育 情感教育
- 描述：培养学生良好正确的情感态度价值观却成了思想品德课的"附庸",就如何把情感教育加盟课堂,把情感的种子深植于学生心田,从教学观念、教材挖掘、学生情感、教学方法、评价机制等几个方面作了探讨和研究.
- 课堂教学的结尾应是“省略号”
- 作者：张正良 来源：小学教学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 结尾艺术 小学 语文 情感体验 教学内容 课外阅读
- 描述：课堂教学的结尾应是“省略号”
- 语文教学应是情感与理性的统一
- 作者：曹新民 来源：教师报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 情感与理性 语文教学 情感活动 情感体验 讲授内容 理性认知 理性原则 理性的抽象 语文课堂教学 以情感人
- 描述：语文教学应是情感与理性的统一
- 对情绪情感定义的管见——兼与杨泽民同志商榷
- 作者：杨巍峰 来源：心理学探新 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情绪情感 情感体验 新探讨 新定义 美国心理学 客观事物 生理生化变化 认识过程 心理现象 教科书
- 描述：979年年至1982年期间出版的国内教科书和专著中,对这样一个基本概念的定义就有七种以上。这很不利于对心理学的学习和心理科学本身的发展。因此,把情绪情感的定义
- 西周的音乐教育
- 作者：修海林 来源：音乐艺术 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 音乐教育 周公制礼 礼乐制度 制礼作乐 情感教育 《诗经》 《周礼》 情感体验 艺术教育 诗乐
- 描述：西周的音乐教育
- 人类苦恼和情感的流露与表现——论晏殊的词
- 作者：彭宇 来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 情感体验 社会人生 宴舞 心境 笙歌 庭院 词学研究 景象 矛盾冲突
- 描述：呈现出一种季春景象般的残破和冷清,其中包含着深刻的个人生活感触和具有普遍意义的情感体验。晏殊的大部分词,总是隐含着一种幽深的苦恼,一丝不易觉察的感伤,一息对社会人生的喟叹。即使是在笙歌宴舞的大地欢乐场中,他也没有真正痛快过、酣醉过:“宝筝调,罗袖
- 试论禅宗对宋词的影响
- 作者：邓莹辉 来源：华中师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 禅宗哲学 北宋词 随缘任运 苏轼 王安石 人生哲学 自然天成 情感体验 艺术思维 黄庭坚
- 描述：毫即是尘。不住旧时无相貌,沉沦。只是从来认识
- 形趣·情趣·意趣——谈语文教学中的美感效应
- 作者：陈梅 来源：语文教学与研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 审美体验 审美直观 审美领悟 审美趣味 美感效应 文学接受 形趣 王安石 情感体验
- 描述：形趣·情趣·意趣——谈语文教学中的美感效应