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条
语文课堂教学应是展现生活知识的舞台
作者：
刘正生
来源：
教育教学论坛·上旬
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
语文课堂教学
师生互动
心灵对话
展示生活知识
舞台
描述：
新课程改革语文课应该是师生互动、心灵对话的舞台，是师生共同创造、和谐共处、探知生活知识的时空。学生来源于社会，更是要走向社会的。
“板书”不应是教师的专利
作者：
许广碧
来源：
江苏教育
年份：
2001
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师
专利
初步认识
师生互动
教学流程
“开放式”
生生互动
自主探究
私有土地
实际效益
描述：
最近,笔者有幸欣赏了由北京市特级教师吴正宪老师执教的一节《分数的初步认识》,这节课的板书对我颇有启发。
交流与互动平台的创设应是语文教学的取向
作者：
高愉清
来源：
考试周刊
年份：
2008
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
语文教学
学生交流
师生互动
创新思维
教师
文本
实践能力
语文素养
对话与交流
多向交流
描述：
语文教学中要让课堂流动起来,让学生在交流与互动中焕发活力,通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流,碰撞出思维的火花,促进学生潜力的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进学生创新思维的发展和实践能力的提升。然而,如何让学生获得充分的交流与互动的机会呢?我认为以下几点是关键。
走进学生课堂聆听晏殊的《蝶恋花》
作者：
张方方
来源：
新课程导学
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
表现手法
晏殊
师生互动
学生需要
学生课堂
同学
诗词
小组
情感
反衬
描述：
一片天地.
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