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学习活动
命令者
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条
依托相山 多找好矿 争当地矿立局的主力军
作者:
曾定祥
来源:
核地知与行
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地矿
地矿
相山
相山
学习活动
学习活动
经济工作
经济工作
地勘单位
地勘单位
历史经验
历史经验
科学发展
科学发展
描述:
局经济工作会议以后,二六一大队党委中心学习组以“实施地矿立局主战略,我们应该怎么办?”为主题开展专题学习活动。大家感到,作为地勘单位,一定要何积极响应党组号召,密切联系实际,抓好落实。要从科学发展的角度来思考本队各个时期的发展历史经验,
教师应是学生学习活动的组织者
作者:
杜殿坤
来源:
人民教育
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学习活动
学生
主要问题
主体作用
组织者
教师
中小学教学
命令者
创造性
执行者
描述:
教师应是学生的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥学生的主体作用,教师是“命令者”,学生只是单纯的被动的“执行者”。这样做,学生根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫
“探究”应是一种学习习惯
作者:
杨慧萍
来源:
小学教学研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
探究
学生学习
学习习惯
为学
良好习惯
教师
学习活动
前兆
形成
描述:
“探究”应是一种学习习惯
幼儿应是学习活动的主人
作者:
顾凤英
来源:
早期教育(教师版)
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
幼儿
学习活动
教师
教学活动
蝴蝶
教育思想转变
双边活动
重要课题
直接影响
游戏
描述:
让幼儿做学习活动的小主人,是教育思想转变的一个重要课题。教学活动是教与学的双边活动,是由教师和小朋友共同完成的。教师的教育思想决定幼儿所处的地位,幼儿所处的地位直接影响教育的效果。在这双边活动中,如果你把幼儿仅仅看成是一个简单的信息接受器,那
语文不应是“断章”
作者:
李一锋
来源:
语文教学通讯:小学刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文学习
新黑格尔主义
“领头羊”
《断章》
学习活动
卞之琳
哲学家
世界
课本
课堂
描述:
习活动的“整个世界”,是各学科的“领头羊”,语文学习不应“断章”于课本、课堂,它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和课堂之外汲取营养。[第一段]
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