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《中学经典古诗文》竞写
作者:汪汝峰 王斌 高慧照 杜伟国 叶灼生 张明涛 田云峰 王晓利 李永华 胡志飞 吕曙光 史留俊  来源:中国钢笔书法 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 作品  古诗文  中学  经典  吉林  四川  山东  山西  浙江  黄鹤 
描述:《中学经典古诗文》竞写
默写填空选萃
作者:徐逢春  来源:语文天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文  王安石  作家作品  填空  文学  人教版  古今中外  陶渊明  常识  名句 
描述:默写填空是高考常设的题型。从近三年使用人教版教材的省、市的试题看,内容既有名篇之句(不一定都是名句),又有文学常识。名篇之句出自课本要求背诵的章节,文学常识涉及古今中外作家作品的有关情况。这里笔者就名篇
古诗“悟情入境”教学四部曲
作者:韩佳良 戚永磊  来源:山东教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗教学  古诗文  引导学生  教学评价  入境  边缘化  王安石  不良倾向  陶冶性情  教师 
描述:长期以来,受"重在考察学生的记诵与积累"教学评价的影响,古诗教学被边缘化,出现了重阅读轻古诗的不良倾向。古诗教学仅仅停留在"讲讲—抄抄—背背"这一层面上,原本意蕴隽永的古诗教学变为一种对学生的"惩罚"。
(一)古诗文积累
作者:顾永丰  来源:初中生世界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文  积累  名句  杜甫  语文课程标准  龚自珍  刘禹锡  白居易  王安石  句子 
描述:歌送武判官归京》中写"雪"的名句:"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"白居易《钱塘湖春行》中写"鸟"的名句:"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"2.抒发感情的古诗文名句。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中
2011年中考古诗文阅读训练
作者:暂无 来源:作文新天地(初中版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读训练  古诗文  中考  注释  出题  表达作用  枫叶  特点  拟声词  王安石 
描述:江陵愁望有寄(唐)鱼玄机枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水,日夜东流无歇时。3.诗歌首句以"千""万"这些数字来写枫叶,有什么表达作用?4.后两句诗以流水作比喻,表现了什么?
古诗教学中的情感升华
作者:尤丽娜  来源:语文世界(教师之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生  古诗教学  情感  古诗文  教师  学习  王安石  叶圣陶  吟诵  教学情境 
描述:们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
加强古诗文朗读 提高阅读效率
作者:王新英 王勤红  来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文  阅读效率  朗读  实验教科书  古代诗文  课程标准  陆九渊  读书 
描述:宋朝陆九渊有诗:“读书切忌在慌忙,涵咏工夫兴味长。未晓莫妨权放过,切身须要急思量。”古语云:“书读百遍,其义自见。”也可以说,读书百遍,其情、其美自见。课程标准实验教科书中编选了大量的古代诗文,这些文本都是经典,凝聚着博大精深的文化精髓,
趣说古代车马
作者:芮四保  来源:新高考(高一语数外) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 赤峰地区  上图  古代  内蒙古  鬃毛  公元前  成语  身高  周礼  古诗文 
描述:一、成语说"车马"1.龙马精神:喻指健旺的精神,一直延用至今。据《周礼》记载:"马,八尺以上为龙,七尺以上为■,六尺以上为马。"看来只有那些身高体修者才有资格称为龙马。公元前3500年的红山(内蒙古赤峰地区)文化中有一种玉龙,如上图,其带鬃毛的头可能就是以马为蓝本。
让琅琅的古诗声充盈校园:小学古诗教学谈
作者:张妍梅  来源:新课程(小学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  文学鉴赏力  引导学生  古诗教学  利于发展  陶冶情操  语言  文化宝库  古诗文  王安石 
描述:古诗词是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,朗朗上口,深受人们的喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高能力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏力和健康的审美情
与中学古诗文有关的隐括词
作者:蔡宏伟  来源:语文新圃 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 隐括词  古诗文  文学批评  文学创作  晏几道  改编  宋人  苏轼  刘勰  引入 
描述:何谓"隐括词"?用隐括手法把其它诗文剪裁改写而成的词,就叫"隐括词"。什么是"隐括"?隐括原指把弯曲的竹木弄平直或做成某样器具,后来由刘勰引入文学批评领域,由宋人晏几道、苏轼等引入文学创作领域,相当于今人所谓的"改编"。