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首页>根据【关键词:“新”】搜索到相关结果4条

“新”课与“心”课：从《闺塾》反思现代中学爱情教育: 作者：张曲 来源：湖南教育(中旬刊) 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 爱情教育《闺塾》 “心” “新” 中学《关雎》陈最良牡丹亭; 描述：《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》，逐字注解之外，只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑，又拿“多嘴”来斥责。对于爱情，老先生谈虎色变。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福，惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒，

李瑞清正书对联赏析: 作者：暂无 来源：书法报 年份：2005 文献类型：报纸 关键词： 李瑞清对联郑文公碑 “声” “清” “新” 字 “歌” “虚” 流动之美; 描述：李雨（石家庄）《书法报》2005 年7月4日第27期第6版刊登的李瑞清这幅五言联，最大特点有两个，一是结体稳定，字迹方正，不偏不倚。虽多茂密之字，但参差自然，繁而不乱。比如“尘”字中的“土”部上横画，顺应整个字结构用笔右倾向上，同时也为其他点画让出了位置。既协调，又自然，其他如“虚”

秦汉时期两次大规模更改地名的比较: 作者：徐鸿修 来源：文史哲 年份：1997 文献类型：期刊文章 关键词： 秦汉时期行政建制王莽改制行政单位《周礼》县级政区少数民族 “新” 客观规律地名改革; 描述：取历史的经验教训。秦始皇在统一过程中改变政区地名，主要是继承商勒变法以来扩地置郡的办法，在扩张领土的过程中同时推广郡县制。扩占一个地方，就在这个地方废除原来的诸侯以及与诸侯割据称雄相联的行政建制，改置为郡或具。从扩张到统一的过程，也就是推广郡县制和改变政区地名的过程。这个过程是从商勒变法后惠文王在位期

向后看的改革: 作者：暂无 来源：决策探索 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 改革中国历史王安石王莽经学家外戚 “新” 皇帝; 描述：中国历史上的改革很多，形式也很多，王莽和王安石改革的共同一点就是“向后看”。先讲王莽，王莽的身份是双重身份，外戚和经学家。他利用外戚这个身份控制小皇帝，然后搞政变取而代之，自己做了皇帝，把汉朝废掉，建立一个“新”朝，这是他的外戚身份给他的上台造就的有利条件。

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