检索结果相关分组
- 真实应是语文教材的根本
- 作者：暂无 来源：淇河晨报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：真实应是语文教材的根本
- 让语文教材成为学生作文的“源头活水”
- 作者：暂无 来源：西藏日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 传统教学模式下，课文分析是语文教学的核心。课堂上，教师不遗余力地为学生介绍作者、分析背景、归纳层次、分析主题……这一系列有规律的灌输便构成一堂语文课的主旋律。此种情况下，学生被动地接受着有关课文“写什么”的问题，至于作者到底“怎么写”，学生几乎无暇去思考、质疑。那么，教师该如何将课文分析与作文教学
- 小学语文教材的主体应是儿童文学
- 作者：暂无 来源：金华日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：小学语文教材的主体应是儿童文学
- “真实”应是语文教材的基始点
- 作者：暂无 来源：恩施晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“真实”应是语文教材的基始点
- 循环使用教材不应是涨价的借口
- 作者：暂无 来源：成都商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：循环使用教材不应是涨价的借口
- 梨花 市第二实验小学小记者 范易文
- 作者：暂无 来源：淮北晨刊 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：梨花 市第二实验小学小记者 范易文
- 摸黄蚬 镇明中心实验校区５０１班小记者 傅涵琪（证号０
- 作者：暂无 来源：宁波晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：初春的一天，我们去摸了黄蚬。 借一个盆，我和姐姐、妈妈等人一同奔向水库的堤坝。堤坝上有许多凹槽，突然，从我眼前闪出一个类似贝壳、小小黄黄的东西，我赶紧把它摸上来。哦，这就是黄蚬呀！大家不约而同挤到我们这一条水槽两侧。只见妈妈一边接着大家递过来的黄蚬，一边用手仔细地在水中摸着。而我被他们挤了出来，只
- 体育达人——李浩男 仪征实验小学六（1）班 邓
- 作者：暂无 来源：扬州晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：说到“达人”这个词，我就会想到我们班的体育达人——李浩男。说他是体育达人，很简单，因为他体育好呗。 在篮球场上李浩男可活跃了。看，那个矫健的身影，正是李浩男。他正传球给戴嘉涛、熊屠安等人呢，他们配合得可真默契，不一会儿就投进了7个球。再看看另一个队吧，投进的球少得可怜。我真佩服李浩男，能抢到那么多
- 牛栏江-滇池补水控制性工程实验场地建设动员大会举行——李纪
- 作者：张锐 来源：云南日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：牛栏江-滇池补水控制性工程实验场地建设动员大会举行——李纪