检索结果相关分组
- 幽默教学的本质应是素质教育
- 作者：暂无 来源：牡丹晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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- 语文学习别让做卷子变成了常态各路名家呼吁：语文更应是读书做
- 作者：○新报俞海燕文 来源：天天新报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：语文学习别让做卷子变成了常态各路名家呼吁：语文更应是读书做
- 继承与创新应是《内经》教学的核心理念
- 作者：孙松辉 来源：中国中医药报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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- 陈大伟:教育教学应是智慧型劳动
- 作者：暂无 来源：教育时报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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- 优秀的教师应是一条源源不断的小河――国家级教学名师、博士生
- 作者：曲明 来源：青岛科技大学报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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- 如何培养自己的“乔布斯”政协委员:教学和管理应是双轨制，切
- 作者：暂无 来源：青岛日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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- 好风应是故园来——热烈祝贺我院第一次教学工作会议胜利召开
- 作者：暂无 来源：洛阳理工学院报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：好风应是故园来——热烈祝贺我院第一次教学工作会议胜利召开
- 个性化分层教学受追捧，专家解析-个性化“应是一对1，而不是
- 作者：暂无 来源：安徽商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：个性化分层教学受追捧，专家解析-个性化“应是一对1，而不是
- 让语文教材成为学生作文的“源头活水”
- 作者：暂无 来源：西藏日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 传统教学模式下，课文分析是语文教学的核心。课堂上，教师不遗余力地为学生介绍作者、分析背景、归纳层次、分析主题……这一系列有规律的灌输便构成一堂语文课的主旋律。此种情况下，学生被动地接受着有关课文
- 如何提高小学语文课堂教学有效性王英
- 作者：暂无 来源：黔西南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 在新课改大潮中，很多语文课堂教学仍然呈现出单调、枯燥、繁琐与压抑的状态，学生语文素养得不到真正有效的提高。那么，如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？ 一、充分预设，提高教学准备工作