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首页>根据【检索词:小学高年级学生】搜索到相关结果2条

毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现: 作者：徐书确 来源：福州大学 年份：1990 文献类型：会议论文; 描述：毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现

把观看影视与能力培养结合起来——贵州省铜仁市民族小学徐芳清: 作者：暂无 年份：1999 文献类型：会议论文; 描述：徐老师原先带教的班级,学生人数较多,上课自我约束力也差。结合语文课《我的战友邱少云》内容,她组织全班观看了故事片《邱少云》,亲眼目睹英雄壮烈牺牲的场面,同学们忍不住掉泪了,大家对遵守纪律的重要性

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