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湖北马头山羊常见疫病的综合防制措施
作者:张作仁 吴惠珍 熊金洲 闻群英 曹钟鑫 赵正润 朱曾武 轩康华  年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 湖北马头山羊  疫病防制  措施 
描述:在研制<湖北马头山羊品种标准>过程中,对马头山羊主产区郧西县进行了广泛的调查,并对山羊常见疫病发生的主要原因、临床症状、综合防制措施等方面进行了一些探讨,力求以预防为主,通过改善饲养环境,转变饲养
福建省周宁县马头山滑坡成因分析及治理研究
作者:池永翔  来源:中国地质灾害与防治学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 滑坡  滑坡  形成机制  形成机制  治理  治理  周宁县马头山  周宁县马头山 
描述:切破坏-剪切破坏区向上发展与后缘张裂隙贯通-滑面贯通、滑坡产生。根据定量分析计算,在连续降雨或暴雨条件下,该滑坡整体超过临界稳定状态而处于不稳定状态,滑坡可能继续失稳破坏。根据滑坡特征,提出了采取削坡减载、排水及坡面防护的综合治理方案。
治理经济失衡应是当前中国政策着力点
作者:章玉贵  来源:财会研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国经济  政策着力点  经济失衡  治理  外围环境  经济大国  中国工业  经济增长 
描述:2009年即将过半,中国经济在外围环境恶劣、内部困难加重的情况下,仍然取得了令其他主要经济大国羡慕的增速。来自工信部和社科院工经所的报告显示,下半年中国工
治理学术不端机构不应是摆设
作者:熊丙奇  来源:教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学术不端  国际期刊  中国学术界  学风建设  学术期刊  治理  中国教育  柳叶刀  研究机构  科研 
描述:向来重视国际期刊的中国教育界和学术界,不知对两份国际顶级期刊最近刊发的两篇有关中国的文章做如何之想——1月12日,英国《自然》杂志网站在线版头条刊文《中国科研,发表还是灭亡》(Publish or Perish in China)。文章说,《自然》杂志从多种渠道设法探知,在调查涉及
粮食计划收购和计划供应是总路线的一个重要组成部分
作者:暂无 来源:山西政报 年份:1954 文献类型 :期刊文章 关键词: 粮食工作  计划供应  总路线  计划收购  重要组成部分  措施  大中城市  重要方面  经济政策  奸商 
描述:抢粮囤粮哄抬粮价的行为被制止了,城乡人民担心国家供应不上粮食的心情安定了。这是我们在粮食战线上的一个巨大胜利,是共产党和人民政府的经济政策的又一次胜利,也是在实行总路线中的一个重要方面的胜利。
忽然想到:历史的吊诡
作者:陈四益 黄永厚  来源:同舟共进 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 改革者  中国历史  王安石  变法  张居正  吴起  富国强兵  商鞅  皇帝  措施 
描述:魏国都未能施展,终于得到楚悼王的信用,于是"明审法令,捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士",种种措施,旨在富国强兵。果
公路滑坡病害与治理
作者:肖泽章  来源:公路 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 滑坡病害  古滑坡  公路  牵引式滑坡  剪切应力  泥页岩  治理措施  软弱带  张性裂缝  山体结构 
描述: 我区地处贵州西南部,海拔270~1800米,地形相对高差在40~300米间,鸡爪地形发育。雨量充沛、年平均降雨量约1200毫米,集中于5~10月。常有连续干旱。发生滑坡病害区的地层地质多为坡、崩,洪积或油泥页岩、泥质砂岩、煤质泥岩等组成的煤系地层。结构松散、持水性强。
王安石治理鄞县
作者:本刊编辑部  来源:月读 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:息偿还,这不仅缓解了广大农民受饥饿逼迫的困苦,也使政府粮仓以陈换新,深受地方欢迎,这种做法成为后来青苗法的雏形;其三,竭力改革盐政弊病,上书谏阻上司的错误决策,指出此令是与民争利;其四,大力兴办县学,请当时很有名望的越中隐士杜醇主持,鄞县的学风为之振兴,尊师重教成为鄞县的重要地方风俗。
郏亶和他的《水利书》
作者:汪家伦  来源:中国水利 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 太湖地区  太湖水利  兴修水利  历史经验  王安石  治水历史  治理  养护管理  经济繁荣  水利专家 
描述:太湖地区水利发达,农业兴盛,经济繁荣。悠长的治水历史,锻炼、培养了许多水利专家,北宋郏亶便是其中一位杰出的代表,他撰写的《水利书》堪称古代太湖水利文献中的珍品。
合格校长应是学习型、业务型和研究型的统一体
作者:王宏华  来源:教书育人 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究型校长  学习型  文化底蕴  校本教研  教育教学理论  行为习惯  业务  学校  研究型教师  治理 
描述:做学习型校长,以充实的理论治校要治理好学校,校长必须精通教育教学理论。为了增强自己的文化底蕴,我把读书、学习当作了自己的一种行为习惯,力求厚积薄发。几年来,我把学习当作成长的"保