检索结果相关分组
- 未来30年应是纳税人权利彰显的30年
- 作者：刘剑文 来源：财税前沿 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的“为官之道”和“为民之法”。所谓为官之道是要求未来30年的中国各级政府官员应学会更好地善征、善用、善管纳税人的每一分钱，依照法律掌控好政府的“钱袋子”。在财政收入方面，要取之合理、合法、合宪；在财政支出
- 自首应是公民的一种普遍权利
- 作者：孟桢尧 来源：法制与社会 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自首 减轻处罚 权利 普遍 公民 “应当” 《刑法》 犯罪分子
- 描述：法院必须从轻或减轻处罚，“可以”则是指法院应根据案情来决定是否从轻或减轻处罚。
- 一个“老贼”的30年
- 作者：曾智湄 来源：法律与生活 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 盗窃罪 数额较大 数额巨大 盗窃犯罪 有期徒刑 劳动教养 周礼 司法解释 司法改革 公私财物
- 描述：周礼的30年正是我国司法改革不断推进的30年,而他的人生轨迹则折射了法律的种种变迁。周礼(化名)今年59岁,土生土长的北京人。从1977年至2007年30年间,他先后11次因盗窃身陷铁窗,累计被关押
- “一名档案工作者应是首先想到未来的人”：国际档案理事会主席
- 作者：李文栋 来源：兰台世界 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 国际档案理事会 档案工作者 突出贡献 合作伙伴 档案意识 未来 主席 联合国教科文组织 经合组织 现代化
- 描述：么?我们应该谦虚而谨慎。首先我们必须继续将网络的现代化运用在工作中。国际档案理事会是一个庞大
- 让阅读教学在多重对话中彰显魅力
- 作者：谷朝珍 来源：学生之友(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 学生平等 走进文本 对话 彰显 语文教学 王安石 沟通 碰撞 作者
- 描述：阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想,应该是在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的
- 名分与权利——“娶”字意义的文化演进与言语运用
- 作者：丁素红 来源：职大学报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 娶 宗法制 名分 权利 周礼
- 描述：“娶”字在不同文化背景下其意义具有不同的变化。《左传》作者在运用中利用其特定的文化意义为自己的文本叙述构成一个文化评价系统,衡量着人物的行为表现,预示着事件的发展结局。
- 谁把握了少年时代,谁就拥有美好的未来
- 作者：李学明 来源：广东第二课堂(小学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 少年 时代 第二课堂 童年 未来 刘绍棠 品牌栏目 智慧 力量 广东
- 描述：小树要剪,小孩要管,玉不琢不成器。(刘绍棠《玉不琢不成器》)是童年太多太多的忧伤,积蓄了我奋发的力量,启动我智慧的大门;是童年的苦楚磨练了我坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精
- 彰显真善美统一的共同理想——黄鹤情国际女画家作品联展
- 作者：张善平 来源：美术杂志 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 女画家 真善美统一 作品 共同理想 国际 彰显 2004年 黄鹤楼 文化部
- 描述：队伍克服种种困难,顽强地生存下来,并由
- 再谈疑案“莫须有”：“莫须有”应是“恐怕有”
- 作者：张贵民 来源：文艺生活(文艺理论) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 莫须有 应是 恐怕有
- 描述：景，充分考虑语义流变，动态分析前因后果，认为“莫须有”一词的初始含义应是“恐怕有”，同时对“岳飞之死”整个事件提出自己的观点和看法。