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青苗法Ⅱ:王安石与司马光之争
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作者:陈雨露 杨忠恕 来源:中国农村金融 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 司马光 青苗法 财富分配不均 熙宁 苏辙 西夏 不可逆 封桩 封建
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描述:就只有一个流向——封建官僚,而且过程不可逆!
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王安石错改诗文
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作者:暂无 来源:新语文学习(小学高年级版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 秀才 宰相 闲暇 广东 翻阅 老人 王安石变法 赏月 黄色的
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描述:王安石做了宰相后,闲暇时,常常翻阅各地送来的诗文。有一天,他看到广东有个秀才写的诗:"彩蝶双起舞,蝉虫树上鸣。明月当空叫,黄犬卧花心。"
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王安石的梁山造田轶事
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作者:吴曄 马亮 来源:国土资源导刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 自然资源 领导人 水利事业 梁山泊 农田水利 国计民生 故事 决策 拍板
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描述:讲讲王安石的故事. 宋朝的王安石大大有名,他清正刚直,主持国家大事时创立新法大力推行,虽败犹荣.他的诗写得非常好,"春风又绿江南岸"千古流传.他还有个特点:因为关心国计民生,所以特别热衷农田水利事业
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试论王安石的咏物诗
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作者:李锐波 来源:文学教育 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 咏物诗 政治原因 诗歌创作 文学的本质 创作方法 承上启下 艺术手法
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描述:创作方法,又力图开辟属于自己的风格。
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王安石和苏轼改错了
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作者:马肇勇 来源:小学生作文向导 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 王安石 苏轼 苏轼 讲故事 讲故事 双休日 双休日 早餐 早餐 黄州 黄州 菊花 菊花 春风 春风 书房 书房 微笑 微笑
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描述:今天是双休日,吃完早餐,贝贝又缠着爷爷讲故事了。爷爷说:"好吧,今天就讲王安石和苏轼改诗的故事吧!"贝贝问:"王安石就是那个写‘春风又绿江南岸’的诗人
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教材应是术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范
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作者:陈国正 来源:中国科技术语 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:教材应是术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范
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语文教材不应是范文汇编——试谈九年制义务教育小学语文教材的
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作者:萧瑞 来源:小学教学研究 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教材 九年制义务教育 语文能力 语文教学 知识技能 教材建设 学生学习 汇编 发展学 师资水平
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描述:制义务教育小学语文教材的编写谈点看法。
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教材应是术语规范化的楷模——略谈一些现行教材术语使用不规范
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作者:陈国正 来源:科技术语研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学教材 楷模 《数学》 师生 修订意见 术语规范化 人教版 不规范 简称 科技术语
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描述:教材是知识的载体,中小学教材更是广大师生学习、使用科技术语的楷模,但白玉微瑕,一些现行教材在术语使用上尚有改进的余地,今仅就全国中小学教材审定委员会2003年审查通过的,人教版高中《数学》第一册
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教材更应是学材——台湾、大陆教材中的《记承天寺夜游》比较研究
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作者:倪岗 来源:语文建设 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教材 《记承天寺夜游》 台湾地区 大陆 教育内容 教学目标 物质基础 教育功能
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描述:语文教材是语文教育内容的载体,是实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。毫无疑问,语文教材是教师从事教育、学生进行学习的重要依据。随着交流的加强,我们能看到更多的以汉语为母语的香港、台湾等地区
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历代改革比较
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作者:李宏 来源:山西师大学报(社会科学版) 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 封建统治者 政治改革 王安石变法 奴隶制 阶级矛盾 中央政权 封建社会 秦始皇 贞观之治 周公摄政
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描述: 改革是调整生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾的重要手段之一。历史上新兴的阶级和比较开明的封建统治者,为了巩固其政权,都曾进行过大大小小的政治、社会改革。改革,是社会新陈代谢的催化剂,它贯穿