检索结果相关分组
- “善才”应是琵琶师
- 作者：刘万能 来源：中学语文教学 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 琵琶演奏 中国历代文学作品选 汉语大词典 乐师 高中语文 高中教材 平庸之辈 居易 段安节 《辞源》
- 描述：“善才”应是琵琶师
- “欵乃”应是“欸乃”
- 作者：于世宝 来源：语文教学与研究 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 异体字 滑行 误印 现行教材 语义 高中语文 课本 水面 进人
- 描述：高中语义课本第六册四十一页,有“船儿在水面上滑行,只有桨声欵乃,愈增加了一湖幽静。”此处“欵乃”应是“欸乃”的误印。“欵”是“款”的异体字,异体字是不应进入现行教材的。
- “四夷□服”中残缺的应是“要(yΒo)”字
- 作者：汪荷莲 来源：中学语文教学参考 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《国语》 四夷 边远少数民族地区 《史记·夏本纪》 西南少数民族 《史记》 宾客身份 高中语文 国王 百里荒
- 描述：高中语文（第三册）所选翦伯赞先生《内蒙访古》一文中，有这样一段话：“还发现了‘单于天降’‘四夷□服’以及‘单于和亲’‘千秋万岁’‘长乐未央’等文字的瓦当残片。”其中，“四夷□服”，文下注为：指四方
- 优秀教师还应是一位好“教练”
- 作者：孙居彦 来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高等教育 高等教育 教师 教师 教练 教练
- 描述：本文主要阐述了在知识经济时代,高校教师成为教练的可能性和必要性;作为教练应该具备的能力;实施教练工具的步骤和所达到的目标。
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- 作者：暂无 来源：浦东开发 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 经济变革 中国经济 城市化 以史为鉴 积贫积弱 重大影响 春秋时期 王安石 邓小平 大学出版社
- 描述：强国之列。在两千多年的时间里,中国经历了十数次重大的经济变革,每一次变革,都顺应社会发展而发生,也都对历史进程产生了重大影响。以史为鉴,辩驳得失。"人们可以用三种方式去研究经济:通过理论、通过统计和通过历史"。吴晓波在本书的开篇导论中引用了熊彼得的这句名言,也表明了本书的主旨:与"激荡"、"跌荡"系列所关注企业史不同。《历代经济变革得
- 数学学习应是学生自主探索的过程
- 作者：周卫平 来源：安徽教育论坛 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学学习 学生主体性 教师 问题情境
- 描述：苏霍姆林斯基认为：“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程，谈化了数学情境知识的发展过程。
- 社会阅历应是教师资格的一个重要指标
- 作者：梁莹香 周进东 来源：科技信息(学术版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 资格证 阅历 学历
- 描述：本文根据教学的经验和需求,提出了一个观点：社会阅历应是教师资格的一个重要指标。并从教育的性质决定教师需要具备社会阅历、阅历比学历重要、凡大师必有丰富的阅历,三个方面论证了自己的观点。
- 教师应是学生的楷模
- 作者：张景明 来源：青海教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师队伍 师德建设 敬业精神 教师教育 政治思想教育 青少年健康成长 市场经济影响 教育管理 人民教育事业 自由主义
- 描述：教师应是学生的楷模
- 教师应是学生的“心理医生"
- 作者：方华民 来源：中学教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是学生的“心理医生"