检索结果相关分组
- 胡应麟《诗薮》的诗史体系
- 作者：杨灿 来源：才智 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 胡应麟 诗薮 诗薮 诗史 诗史 体例 体例
- 描述：胡应麟是明代七子派复古理论的总结者和完善者,其《诗薮》建构了纵横交错的诗史构架,对诗体和诗人诗作进行了充分的研究,对后来的诗歌史乃至文学史产生很大的影响。
- 李觏哲学思想中的范畴体系分析
- 作者：赖井洋 来源：神州民俗(学术版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 阴阳 阴阳 吉凶 吉凶
- 描述：李觏在其思想中使用和提出了一些范畴,并把这些范畴纳入到哲学领域,力求从变化、发展和运动的角度、从对立和统一的角度,对它们进行了唯物辩证的分析,使之具有了哲学上的意义。
- 传统产业与高新技术结合应是国家创新体系的核心
- 作者：封凯栋 来源：宏观经济研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 传统产业 高新技术活动 线性创新模型 转型升级
- 描述：不少国家在制定创新政策时常犯的通病。本文介绍了偏好于高新技术产业的思潮的源起,探讨了传统产业技术进步的几种主要形式,更探索了传统产业技术进步与高新技术活动以及国家创新系统发展的关系,并结合我国当前的发展实践对相关的政策进行了讨论。
- 官方话语体系应是“仆人”的口气
- 作者：暂无 来源：青年记者 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 官方话语 话语体系 民间话语 口气 仆人 社会沟通 国家权力结构 舆论合力
- 描述：诚度”。在这种努力中，官方话语首先要放下身架。
- 教师应是一个全新的自我
- 作者：杨叶叶 来源：教育与发展 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学观念 发展为本 教育 产物 学生
- 描述：我们都知道，教育的对象不是物，教育的产物不是物，而足活生生的人。他们有血有肉、有思维，因此，作为一个教师，应该在教学中彻底抛开传统的教学观念，改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本，
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- 二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标模式
- 作者：郝大明 来源：统计研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 二级统计体系 改革 模式
- 描述：二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标模式
- 治水改土应是辽宁省农业发展战略的一项重要措施
- 作者：庞振华 来源：农业经济 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：治水改土应是辽宁省农业发展战略的一项重要措施
- 治水改土应是我省农业发展战略的一项重要措施
- 作者：庞振华 来源：社会科学辑刊 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 治水改土 水土流失面积 农业生产 农作物 朝阳地区 改良土壤 土壤有机质含量 综合治理 工程措施 农业发展战略
- 描述：是根,肥是劲,水是命","万物土中生,有土斯有粮","有收无收在于水,收多收少在于肥".这生动而恰当地说明了土和水
- 试论西周农业生产者的奴隶身份
- 作者：梁敢雄 来源：学习与探索 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 西周封建论 农业生产 奴隶 诗经 主人 身份 史料 周礼 耕作 毛传
- 描述：者的身份应为奴隶,而不是农奴。本文试析之。一、农人的服装来源于主人的供给。《七月》篇中两用“七月流火,九月授衣”的诗句,但对于“授衣”的对象,诗未言明。《毛传》、《郑笺》亦均无训释。《毛传》仅含糊而言:“九月霜始降妇功成可以授冬衣矣”。有些同志据此把“九月授衣”说成是农妇八月织成衣服。“九月里把做成的衣裳授给主人”,这种说法是错误的。我们认为,授衣的对象只能是农人。第一,从社会地位不同的人们之间交付物品的称谓有严格区別的社会习惯来看。由于西