检索结果相关分组
- 作文指导应是全程指导
- 作者：白金声 来源：教学研究(小学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作文指导应是全程指导
- 批改作文应是“双边”活动
- 作者：孔平 来源：安徽教育 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 批改作文 双边 作文簿 老师批改 作文批改 学生作文 批语 景物 目的说 写作水平
- 描述：语文教师,常感头痛的事恐怕莫过于批改学生的作文了。 老师批改大量的学生作文,若全部精批细改,确实力不从心;若草率处之,便有悖于师德。这是一。批改的目的说是为了提高学生的写作水平,其实传统的作文批改
- 学生应是作文评改的主体
- 作者：刘峰 来源：河北教育(综合版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
- 描述：学生应是作文评改的主体
- 作文的矫正应是心灵的矫正
- 作者：樊小园 来源：考试周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 引导学生 学生作文 老师 心灵 美好人格 人格教育 文章 批评 教师
- 描述：钱理群教授说:培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。我非常赞同这一观点。作文教学从来没有和人格教育分开过(这里所说的人格是指道德品质)。在完善学生作文的同时,也必定在完善学生
- 作文应是学生个性的闪耀
- 作者：梁炜祺 来源：读写算(素质教育论坛) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生个性 学生作文 语文教师 “文如其人” 生命个体 个性鲜明 评价体制 功利心态
- 描述：和新意，即是否有鲜明的个性，那么该怎样引导学生写出富有个性的文章呢？ 一、改革教法，教会学生观察和思考 长期以来，我们的作文教学都是封闭在教室内进行的，学生很少去有目的地观察生活，他们缺少对生活的真实感受
- 作文指导应是一项系统工程
- 作者：麻琴 来源：东京文学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文指导 系统工程
- 描述：学的质量.