检索结果相关分组
全国数学教学研究会在四川乐山召开小学数学专题讨论会陈道懋
作者:暂无 来源:教学参考 年份:1986 文献类型 :期刊文章
描述:全国数学教学研究会在四川乐山召开小学数学专题讨论会陈道懋
梦让评弹艺术走向全国——百集评弹电视片《啼笑因缘》录制记
作者:郭永江  来源:当代电视 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏州评弹  《啼笑因缘》  评弹艺术  电视片  石锁  樊家  唱腔  说唱艺术  民族戏曲  沈凤喜 
描述:我平生对民族戏曲情有独钟,改革开放的形势,又使我心怀种种好梦,其中有一个困惑了我多少年的梦想,即让苏州评弹闯出江浙,走向全国。未料我为圆此梦却遭到了难以言表而义无可奈何的痛苦。
科技镇长的“点金术”——全国农村青年星火带头人黄长森足迹探寻
作者:刘先波  来源:华夏星火 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 科技扶贫  带头人  脱贫致富  国家科委  扶贫项目  星火  奔小康  镇长  科委主任  太湖县 
描述:好成效,为当地乡亲脱贫致富奔小康
培养新型党政干部的摇篮——访中共中央组织部全国组织干部培训
作者:宋红星  来源:北京支部生活 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 培训中心  大中型企业  中共中央  学员  组织部门  党政干部  培训班  理论与技术  人事管理  实际工作 
描述:一种全新
胡锦涛四点意见推动两岸关系进一步发展——全国台联两岸关系杂
作者:王丰 祁春玉  来源:台声 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 两岸关系  座谈会  杂志社  胡锦涛  台胞  台联  2005年  专题研讨  张铭清  副会长  总编辑  台办 
描述:新形势下发展两岸关系的重要讲话发表以后,在海内外和台湾岛内引起热烈反响。与会台胞们表示胡锦涛深入阐述了中国共产党和中国政府对台工作的大政方针和指导原则,全面表达了对当前两岸关系重大问题的看法和主张,包含着许多新论述、新主张,体现了祖国大陆维护两岸关系稳定发展、争取和平统一前景的最大诚意和善意,也体现了坚决反对“台独”分裂活动、维护国家主权和领土完整的坚强意志和决心。中国社科院台研所研究员周青在发言中提到,胡锦涛总书记的重要讲话体现了对台湾民众的尊重和理解。讲话中不仅提出了“无论在什么情况下,我们都尊重他们、信赖他们、依靠他们,并且设身处地地为他们着想,千方百计照顾和维护他们的正当权益的原则性意见,还就台湾农产品在大陆销售、两岸客运包机常态化等具体问题提出了意见。何标、林丽韫、郭平坦等台胞表示,胡锦涛总书记的重要讲话提...
奋蹄万里普法情记“全国普法先进个人”吴炳才
作者:钟禾 董曼  来源:楚天主人 年份:2001 文献类型 :期刊文章
描述:大冶中等专业学校退休后,总觉得人退休了,
一诺千金 无怨无悔:记全国十大诚实守信模范候选人刘绍安
作者:朱圣富 石玉林 辛仕  来源:世纪风采 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 诚实守信  候选人  模范  朝鲜战场  赡养 
描述:在江苏、山东流传着一个美好而动人的故事,那就是革命老人刘绍安50多年来一直践行与战友张志久在朝鲜战场上的一句生死诺言:如果有一人在战斗中不幸牺牲了,活下来的人要赡养对方父母。
全国政协委员国家假日制度调整主要负责人蔡继明教授:「黄金周
作者:蒋毅坤 刘志坚  来源:数字商业时代 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 旅游业  旅游业  黄金周  黄金周  全国政协委员  全国政协委员  主要负责人  主要负责人  蔡继明  蔡继明 
描述:从1999年开始实行“黄金周”长假制度至今已有10年之久,其中“五一黄金周”实行了7年。而从2007年决定取消“五一黄金周”后,关于恢复与否的争论,一直受到各方人土的关注。
“金税”工程的火炬手:记全国税务系统先进工作者、福建省国税
作者:林辉育  来源:中国税务 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 福建省  福建省  税务系统  税务系统  王烈  王烈  先进工作者  先进工作者  国税局  国税局  信息中心  信息中心  信息化建设  信息化建设  公务员  公务员  国税系统  国税系统  火炬  火炬 
描述:1995年,大学毕业的王烈通过考试成为福建省国税局的一名公务员。计算机科班出身的他被安排在信息中心岗位,一干就是15年。从一名普通的技术员到福建省国税系统信息技术的带头人,王烈说自己是幸运的,因为他个人的工
在新课程背景下用爱心进行创造性教学:记全国模范美术教师李纪文
作者:李纪文  来源:新课程学习(下) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 性格  情趣  教书育人  师德爱心  揣摩与绘画 
描述:根据学生自身的特点用不同的教学方法,用爱心对每个学生进行创造性教育与培养,在思考与创作中给学生自由发挥的余地,让学生自己决定画什么,怎么画。在绘画教学活动中,注意培养学生良好的性格与情绪,激励学生主动克服不良习惯。树立好的典型,培养合格加特长,做一个优秀的学生。