检索结果相关分组
- 公开课应是“常态课”：真实、自然、创设情境
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公开课 公开课 创设情境 创设情境 常态 常态 听课者 听课者 教学 教学
- 描述：公开课到底怎么上，又该如何评价一堂公开课？网友ybmath指出：公开课的教学让听课者感到了深深的不安，为何不安？罪状如下：
- 审议意见的提出主体是谁：人大常委会应是审议意见的提出主体
- 作者：郭顺生 来源：法治与社会 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人大常委会 审议意见 一府两院 组成人员 监督法
- 描述：人大常委会听取和审议＂一府两院＂专项工作报告后,都要形成审议意见。不少地方的人大常委会下发的文件中,标题或内容都是＂人大常委会对某工作报告的审议意见＂。有人认为,＂人大常委会审议意见＂表述不妥,应按
- “扭”丞相王安石：就募役法看王安石变法与王安石其人
- 作者：王杏字 黄兴华 来源：北方文学(中旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 募役法
- 描述：文章以募役法为例，分析了王安石变法失败的原因，并对王安石其人及其主持的新法作出了较为中肯的评价。
- 对杨向奎先生古史问题的几点意见
- 作者：张心澄 来源：历史研究 年份：1956 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古史研究 封建制度 周礼 古史分期 几点意见 原始公社制 征服 恩格斯 杨向奎 九五
- 描述：楊向奎先生撰"有关中國古史分期的若干問題"見"歷史研究"一九五六年第五期,又"古史研究中的几个問題"見"文史哲"一九五六年第六期。用意在引起討論。现在把我对于这兩篇論文的几点意見寫出,以求教于楊先生和讀者。
- 对“论概念发展底两个主要阶段”的意见
- 作者：冯增信 来源：哲学研究 年份：1957 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼全 具体概念 亚里士多德 表现形式 类事物 概念发展 思想 主要阶段 黑格尔 概念阶段
- 描述：里就我所初步想到的提出一些问题和意见来和周礼全同志商榷。一什么是事物的本质?
- 老百姓眼中的好老师应是这样的
- 作者：郭雀屏 来源：教书育人：教师新概念 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老百姓 老师 尊重学生 教学 家长
- 描述：老百姓眼中的好老师到底具备哪些要素呢？热爱教学、尊重学生、经常和家长保持联系……这些都是杭州城老百姓提出的好老师的标准。[第一段]
- 听取不同意见应是领导必修课
- 作者：暂无 来源：协商论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不同意见 领导者 必修课 文史研究馆 温家宝总理 国务院 中南海 批评性
- 描述：日前，温家宝总理在中南海向新聘任的国务院参事和中央文史研究馆馆员颁发聘书并座谈时强调，领导者应有听取和包容不同意见的雅量，不要轻易把不同意见说成噪音、杂音，而应善于从不同声音特别是批评性意见中汲取
- 流泪的牡丹亭
- 作者：曹婕 来源：课堂内外：创新作文（高中版） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高中 高中 课外阅读 课外阅读 阅读材料 阅读材料 《流泪的牡丹亭》 《流泪的牡丹亭》
- 描述：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？
- 论王安石教育思想的产生与作用
- 作者：邱少平 来源：益阳师专学报 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育思想/作用
- 描述：王安石教育思想产生于他对当时社会现实的考察与思考;也有赖于中国古代杰出思想家的思想材料;同时,还植根于其唯物主义的哲学基础之上,推广应用后,产生了积极作用。
- 王安石教育思想初探
- 作者：陈天波 来源：益阳师专学报 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 感化教育论/环境决定论—道德论 王安石
- 描述：王安石抨击了传统的儒家教育思想和科举制度,发掘了教育发展的规律,并提出了一系列的改革措施,在中国教育史上具有一定的地位。