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名人品题:宋代文学传播方式研究之一
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作者:譚新紅 来源:宋代文化研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人才 宋代文学 士大夫 文章 名人 北宋 自信心 传播方式 名流
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描述:品题,一些文献也称之为题品,其原始涵义乃品评人物以定其高下,如《后汉书·许劭传》即云:"好共核论乡党人物,每月辄更其品题,故汝南俗有月旦评为。"汉代以察举和征辟取士,对人物的品题标准重在礼义道德。到了魏晋,由于朝政黑暗,人
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科技宰相苏颂
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作者:曾纪鑫 来源:书屋 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 水运仪象台 中国古代社会 宰相 科技领域 科学家 王安石 本草图经 世界 人才 中书省
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描述:写道:"尚书御史翰林第,将相公侯科学家。"苏颂活了八十二岁,别说在九百多年前的北宋,即使今天,也算高寿。表面看来,苏颂左
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王安石新型师道观述评
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作者:谭佛佑 来源:贵州教育学院学报 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 师道观 教师施教 时代特点 教育体制改革 培养造就 受教育者 善教 教师队伍 人才
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描述:他具有改革时代特点的新型的师道观,其认识之深刻,远远超过了以往许多有名的教育家。
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培养学生的历史情感和创新精神
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作者:彭玲 来源:湖南教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史情感 历史教学 培养学生 王安石变法 中西文化 创新精神 中国近代史 创新和探索 发散思维能力 狮身人面像
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描述:培养学生的历史情感和创新精神
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应重视培养学生质疑问难的学习方法
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作者:唐秋月 来源:江西教育科研 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑问难 创造性思维能力 培养学生 学习方法 王安石 学习兴趣 学习动机 学生的综合素质 提出问题 《诗经》
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描述:应重视培养学生质疑问难的学习方法
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充分利用语文教材 培养学生的竞争意识
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作者:肖康舒 来源:湖南教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文教材 竞争意识 培养学生 民族忧患意识 竞争能力 语文教学 王安石 重要性 积极进取 教育学生
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描述:充分利用语文教材 培养学生的竞争意识
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利用历史插图培养学生能力
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作者:徐爱明 来源:湖北教育 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史插图 培养学生能力 历史教学 教材插图 王安石变法 记忆力 大泽乡起义 预期效果 记忆能力 黄巾起义
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描述: 历史教学中,我利用教材插图,培养学生的观察力,表述记忆力、分析鉴赏力等等,取得了预期效果。 一、引导识图,培养观察力。首先,教给学生观察的顺序。
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历史教学方法与能力培养例析
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作者:张秋芝 来源:中国人民教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 教学方法 能力培养 读书指导 师范院校 教学内容 启发式教学 北宋中央集权 王安石变法
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描述:历史教学培养学生的能力必须采用适合学科特点的谈话法、讨论法、读书指导法、演示法和讲解法等教学方法才能实现。[著者文摘]
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李纪恒:大学生要培养“六种能力”
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作者:王世赋 来源:云南教育(视界时政版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学生 能力培养 培养能力 昆明理工大学 创业能力 形势政策 树立理想 政策报告 人际交往能力 代表作
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描述:1月6日,2011年首场大学生形势政策报告会在昆明理工大学津桥学院举行,省委副书记李纪恒为在昆高校的1000多名大学生代表作了题为"树立理想、培养能力、成长成才、报效祖国"的形势政策报告。
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谈物理教学中学生质疑能力的培养
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作者:冯如远 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
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描述:质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的